תוֹכֶן
החלק הקשה ביותר בהוראת מתמטיקה לתלמידי בתי הספר היסודיים הוא לתפוס את תשומת לבם. בדיחות אינטראקטיביות יכולות לעזור. ילדים אוהבים לעשות משהו, והם לא אוהבים לשבת מסביב למידע. לכן רוב התלמידים מעדיפים להשתמש במחשב כדי לקרוא ספרים או לצפות בסרטים - מחשבים הם אינטראקטיביים. משחקים אינטראקטיביים יכולים לעזור להחזיק את תשומת הלב של הילדים.
כדור כפל
כדור הכפל הוא משחק חינוכי לשחק מחוץ לכיתה. ילדים מסתובבים; אחד התלמידים אומר אחד הספירות של השולחן (כמו 7 x 8) וזורק את הכדור לסטודנט אחר. המקבל פוגע בכדור ומגיב (במקרה זה, 56), ואז אומר שטר אחר לפני זורק את הכדור לסטודנט אחר. כאשר תלמיד מגיב בצורה לא נכונה, הוא עוזב את הגלגל.
עץ פקטור
המורה כותב מספר תלת-ספרתי על הלוח. סטודנט נבחר עושה עץ פקטורי שמתחיל במספר. אם מספר ההתחלה הוא 100, לדוגמה, שני הענפים הראשונים צריכים להסתיים עם 4 ו -25, עבור 4 x 25 = 100. לאחר מכן, 4 יכולים ליצור שני ענפים נוספים המסתיימים ב- 2 ו- 2, משום ש- 2 x 2 = 4 25 היו גם ליצור שני סניפים שהסתיימו עם 5 כי 5 x 5 = 25. כאשר העץ מוכן, התלמיד יכול לחתום על ציור ולכתוב עוד שלוש ספרות מספר לתלמיד הבא. כל תלמיד מוחק את העץ הקודם.
תוספת וכפל
משחקים בכיתה רבים לערב פאזלים מבוסס על מציאת שני מספרים מסתוריים. המורה נותן את הסכום ואת המוצרים של המספרים, ועל התלמידים לגלות מה המספר. לדוגמה: "הסכום הוא 18 ואת המוצר הוא 77, מה הם שני מספרים?". כמה שילובים קלים יותר מאחרים, והמשחק מכיל וריאציות רבות. אחת הדרכים לשחק היא לשאול אנשים לפתור את הבעיה כדי לבוא עם עוד פאזל. יתרון אחד של המשחק הזה הוא כי התלמידים יבלו קצת זמן לחשוב על שילובים קשים לשימוש מאוחר יותר - הקצאת שיעורי בית ספונטנית מעולה.
מסיר את הקוד
כתוב הודעה מוצפנת על הלוח ולהסביר כי האותיות של הקוד משתנים. אם האות תשתנה במכתב הבא, A יסתובב B ו- B יסתובב C. בקש מהסטודנטים לפתוח את הקוד ולספק את התשובה.כאשר סטודנט מקבל את התרגום הנכון, הוא יכול לקרוא או לעשות מה שהוא רוצה בעוד שאר הכיתה פותרת את הקוד. כלול מילים קטנות בקוד. בהתחלה, תמיד להשתמש במילה של מכתב; אז תמיד לכלול מילה בת שתי אותיות.