תוֹכֶן
האינטראקציות האנושיות נשלטות על ידי סדרה מורכבת של כללים בלתי רשמיים הנקראים נורמות חברתיות. בהקדמה לקורס הסוציולוגיה, התלמידים חוקרים את הנורמות האלה וחושבים כיצד האינטראקציה האנושית מכתיבה את פעולותיהם היומיומיות. נדרשת השתקפות נרחבת כדי ללמוד ולהבין את הסוציולוגיה. על ידי החשיבה על חייהם או לבקש מאחרים לחשוב על חוויותיהם, סטודנטים לסוציולוגיה יכולים ללמוד מדוע אנו פועלים באופן שבו אנו פועלים כקבוצה תרבותית.
הפרת הנורמה החברתית
המעשים היומיומיים שלנו נשלטים על ידי נורמות חברתיות. חוקי התנהגות לא רשמיים אלה שולטים בכל דבר, החל מהדרך שבה אנו מתקשרים עם מה שאנו לובשים. אנו עוקבים אחר הסטנדרטים האלה, כי בדרך כלל, לא בעקבות אותם הוא לא נוח. בקורס מבוא לסוציולוגיה, לתת לתלמידים הזדמנות לחוות את אי הנוחות של הפרת הנורמה החברתית.תגיד להם כי עבור הפתק, הם צריכים לבוא לשיעור הבא לבוש מוזר. עודד אותם לבחור סגנונות לבוש מיושנים או חרדים. כאשר התלמידים מגיעים לחדר בתלבושות השונות שלהם, דנים בחוויותיהם כמפרים של נורמות חברתיות. בקשו מהם לכתוב איך הם הרגישו כאשר הלכו בקמפוס או בבניין בית הספר בבגדים יוצאי דופן. לאסוף את התשובות של התלמידים ולקרוא אותם בקול בלי לחשוף את המחבר. לדון ברגשות של אי נוחות כי התלמידים הרגישו ועל איך אי נוחות לגרום לאנשים להסכים על נהלים חברתיים נורמות מקובלות.
היכן אני משתלב?
אמנם אין דרישה שתקשר עם אנשים הדומים לך, אך אנו נוטים להסתכל רק על אלה החולקים תחומי עניין או פעילויות דומים אצלנו. דון בקונספט של קבוצות, והנח לתלמידים לשקף היכן הם משתלבים בחברה. כדי להתחיל בפעילות זו, בקש מהתלמידים ליצור רשימה של קבוצות משותפות. כתבו את הצעות התלמידים על הלוח. אם יש להם שם קבוצה חברתית שאינכם מכירים, בקשו מהם לתאר את הקבוצה ולהסביר את המאפיינים המשותפים של חבריהם. לאחר ביצוע הרשימה, לתת לסטודנטים מדבקות. בקש מהם לכתוב את השמות שלהם על פתקים אלה. להורות להם ללכת לתמונה, אחד אחד, ולתת להם דבק הערות שלהם קרוב לקבוצה שבה הם מרגישים זיקה ביותר. כמו כל תלמיד מציב את הציון שלו, לדון זה בחירה עצמית. חקור את המאפיינים שיש לתלמיד וזה גורם לו להתאים את זה עם הקבוצה.
היחסים הנוכחיים בין הגזעים
במדינה שלנו יש היסטוריה סוערת של חוסר הרמוניה גזעית וחוסר קבלה. אמנם יש אומרים כי עידן זה של דעות קדומות הלך, אחרים אומרים יחסי הגזע הם עדיין לא מה שהם צריכים להיות, כי אנשים מטופלים בדרך כלל לא שווה בגלל צבע העור שלהם. חקור את הנושא הזה עם התלמידים שלך על ידי לשאול אותם על אירועים שהם עדים בו היתה הרמוניה גזעית או חוסר הרמוניה. כדי להתחיל בפעילות זו, שרטט קו אופקי במסגרת. תווית בצד שמאל של הקו כמו "הפליה" ואת הצד הימני כמו "הרמוניה גזעית". תן לתלמידים הערות דביקות. בקשו מהם לזכור אירוע שבו הם עדים להרמוניה או לדיסהרמוניה, ומתארים אותה על גבי הדבק העצמי. לאחר הכתיבה, תנו לתלמידים ללכת ללוח ומניחים את הפתק שלהם על הקו נמשך. אם הוא מאמין שהתקרית מראה הרמוניה, בקש ממנו לשים את הפתק ימינה. אם לא, יש להגדיר בצד שמאל. לאחר שכתבת את ההערות, קרא את האירועים של כל תלמיד ולדון אם הם משקפים את היחסים בין הגזעים בחברה הנוכחית שלנו.