תוֹכֶן
חשיבה אינדוקטיבית היא זו שבה מגיעים למסקנה באמצעות אירועים שנצפו בעבר או מנוסים. זה בדרך כלל לעומת חשיבה דדוקטיבית, שבו המסקנה מבוססת על חוקים או כללים מקובלים. לימוד תנ"ך אינדוקטיבי הוא שיטה פופולרית מאוד של לימוד תנ"ך, שבו הרעיון הוא אובייקטיבי לראות מה המילים לומר בהקשר המקורי שלהם, מנסה ללכוד את כוונתו של המחבר במלואם. משם ניתן לקבוע את המשמעות של הטקסט ולבסוף איך זה חל על החיים שלך.
הוראות
-
על דף נייר, לצייר תמונה עם שלושה עמודים, הראשון גדול יותר מהאחרים. בעמודה הראשונה, לשים את השם "תצפית", השני, "פרשנות", ובשלישית, "יישום". העמודה הראשונה צריכה לכבוש כמחצית הסדין, והשאר נכבש על ידי שני האחרים.
-
בעמודה הראשונה, "תצפית", כתוב את כל התצפיות על המעבר שאתה לומד. שאל שאלות רבות ככל שתוכל ולכתוב אותם, אבל לא לענות על השאלות האלה לעת עתה. שים לב גם בהקשר של המעבר, לזכור גם לשקול את ההערות שלך את הטקסט שמגיע לפני ואחרי. ראה מילון התנ"ך למידע נוסף על ההקשר. כמו כן, יש להתייחס לכל פסקה אחרת העוסקת באותו נושא.
-
ענה על השאלות ששאלת בעמודה הראשונה. השתמש במילון התנ"ך כדי לחפש מידע היסטורי. חפש קטעים דומים שבהם אתה לומד כסוג של השלמה. עם המידע שקיבלת בעמודה הראשונה ובטור זה, תוכל להבין את המשמעות האמיתית של הטקסט. זה המקום שבו אתה מגיע למסקנה על מה המחבר ניסה לתקשר.
-
בעמודה הבאה, "יישום", כתבו איך זה חל עליך או על מצב אתה חווה, על סמך מה שכתבת את שאר העמודות. זה המקום שבו האינדוקציה מתרחשת: בהתבסס על התצפיות שלך ועל מה הבנת את המסר, לנתח ולכתוב את התוצאות כי המחקר המיוצר בך.
לוח תנ"ך
איך
- אם ניתן, השתמש ביותר מתרגום אחד בשפה שלך כדי להציג תצוגה רחבה יותר של משמעות. כמו כן נסו להשתמש בקונקורדינציה המקראית, שבה אתם מוצאים את המילים בשפות המקוריות שלהם (עברית ויוונית).
מה שאתה צריך
- תנ"ך
- נייר
- עט או עיפרון
- מילון מקראי