תוֹכֶן
לעתים קרובות ילדים מתחילים ללמוד על יצרנים וצרכנים על ידי לימוד שרשראות המזון המתחקות אחר מקורות האנרגיה מהצרכן האחרון למפיק הראשון. מערכות אקולוגיות מכילות הרבה רשתות חופפות, היוצרות רשתות מזון, כאשר הצרכנים אוכלים סוגים שונים של מזון ומשנים את מהלך הרשת. פעילות פשוטה יכולה לעזור לתלמידים להבין את התהליכים של קורים מורכבים.
קולאז 'של מגזינים
לאחר דיון בשרשראות המזון, המזהים דוגמאות של יצרנים וצרכנים, מפיצים כמה כתבי עת ישנים לתלמידים. בקש מהם למצוא דוגמאות של צרכנים אשר עשויים להיות בחלק העליון של הרשת, כמו בני אדם או אריות. התלמידים צריכים לנסות למצוא את המגזינים תמונות לזהות מן המפיק הראשון לצרכן האחרון. על התלמידים לחתוך את התמונות ולהדביק אותם בשרשרת מזון.
פעילות עם פעולה
חותכים תמונות של נציגים שונים של שרשרת המזון ממערכות אקולוגיות שונות. תן לכל תלמיד תמונה. שאל אותם לזהות את הצרכן ואת המפיק הם קיבלו ואיזו מערכת אקולוגית הם שייכים. התלמידים צריכים לחפש בחדר כדי למצוא חברים בשרשרת המזון של המערכת האקולוגית שלהם. ברגע שאתה מוצא אותם, התלמידים צריכים להראות את התמונות וליצור את שרשרת המזון בסדר הנכון, מן המפיק לצרכן.
איורים טכנולוגיים
אחרי כמה שיעורים על שרשרת המזון, הצרכנים והיצרנים, לשאול את הכיתה להשתמש בתוכנת מחשב כדי לשחזר את התוכן של תמונות צמחים ובעלי חיים. בקשו מהתלמידים לאתר תמונות של חברים בשרשראות מזון שונות וליצור אותם מחדש באיורים במסמך במחשב. להנחות את התלמידים לסמן כל צרכן ומפיק ומערכות אקולוגיות שבהן ניתן למצוא את השרשראות.
ציד בקבוקים
אתר צעצועים קטנים בצורת צמחים או בעלי חיים. לשטוף שני בקבוקי 2 ליטר של קירור. השתמש במספריים כדי לחתוך את החלק העליון של הבקבוק, להגדיל את הפתיחה. ממלאים את הבקבוקים בחול או באורז. מניחים צמח קטן ובעל חיים צעצוע בבקבוקים, מוודא שיש גפיים כדי להשלים שרשרת מזון בכל בקבוק. מניחים את קלטת המסיכה מעל הפתח לסגירת הבקבוק. בקשו מהסטודנטים להשתמש בבקבוק כדי לחפש חברים בשרשרת על ידי סיבוב הבקבוק מספר פעמים עד שהוא מגיע לתוכן. על התלמידים לכתוב את השמות או את הציור של חברי שרשרת המזון על פיסת נייר.