תוֹכֶן
בגיל 3, ילדים עוברים שלבים שונים של התפתחות פסיכו-סוציאלית. האינטראקציה שלהם היא בעיקר עם ההורים ובני משפחה אחרים. חשוב לקדם עצמאות ולבנות אמון, כך שהילד יתקדם בהתפתחות שלו באמצעות משחק.
בצע את המאסטר
ילדים בני שלוש יכולים לשחק משחק שבו הם הורים. לאפשר להם להוביל את הקבוצה באזורים שונים בתוך ומחוץ לבית. בגיל זה הם יכירו את עצמם עם הסביבה ולומדים להיות עצמאיים. להיות בקומאנו יאפשר להם לפתח רעיונות משלהם לגבי מה לעשות במהלך הפעילות. בעקבות ההובלה של הילד במהלך המחזה הזה יהיה מגרה ותיצור תחושה של אמון בה.
מחבואים ומחפשים
מחבואים ומאפשר להם להראות את היצירתיות שלהם על ידי מציאת מקום להסתתר. כאשר ילד מוצא את מקום המחבוא שלה ומחכה שיימצא, היא מרגישה גאווה. אם ייקח לה זמן רב, היא תרגיש את הצלחתה במשחק. חשוב לעורר הערכה עצמית, במיוחד כאשר הילד עובד באופן עצמאי. ילדים מקבלים היכרות עם הבית עם פעילות זו גם כן.
צביעה
כדי לצבוע, תן לילדים נייר ריק. זה מאפשר רעיונות יצירתיים שלך לידי ביטוי חזותית. ללא גבולות לדמות, ילדים חשים יותר חופש ליצור. צביעת תמונות בספרים יכול גם להיות פעילות מעניינת, אבל משאיר פחות מקום ליצירתיות. צביעה, באופן כללי, תציג את הילד כי ביטוי עצמי יכול להיות אמנותי. כאשר האמנות מוצגת בגאווה בבית, הילד זוכה להערכה עצמית.
מפגשים עם ילדים אחרים
מפגשים לשחק עם ילדים אחרים חשובים בגיל זה. ילדים מתקדמים במהירויות שונות, אבל דמיון כללי במהלך המשחק נפוצים. הם ירצו ליצור ולהשתתף בפעילויות זה עם זה. אלה אשר בטוחים ביותר בשלב זה של הפיתוח צריך לעשות את רוב הפגישות. זכור כי אמון ניתן להרוויח על ידי עידוד שובבות לפני אינטראקציה עם ילדים אחרים.