כיצד לכתוב דוח הערכה סיכום לחינוך מיוחד

תוֹכֶן

• הוראות

מורים ובתי ספר משתמשים בדוחות הסיכום כדי לקבוע אם התלמיד צריך להירשם לשיעורי חינוך מיוחד, ולא לאלה הרגילים. הם עשויים להחליט לחקור אם הם מבינים שלילד יש בעיה מתמשכת להשגת מטרות חינוכיות בסיסיות, ולא להיראות באותו שלב של התפתחות קוגניטיבית כמו חבריהם לכיתה. בנוסף, ילדים אלה עשויים להראות סימנים לבעיה פסיכולוגית או רפואית, והם זקוקים לחינוך מיוחד. אם ילד כבר קיבל אבחון פסיכולוגי או רפואי, הדו"ח יקבע אם יש צורך בחינוך מיוחד.

הוראות

דוחות הערכת סיכום מסייעים לקבוע אם ילד זקוק לחינוך מיוחד (Jupiterimages / Comstock / Getty Images)

1. תאר את הסיבה להפניה לחינוך מיוחד בפסקה הראשונה. ליידע אם מורה, הורה, יועץ בית ספר או פקיד אחר בבית הספר היו אחראים לבקשת חקירה כדי לקבוע אם הילד צריך להיות ממוקם בחינוך מיוחד. ציין בקצרה את הסיבות שניתנו לתחילת החקירה.

2. תאר את כל הניסיונות לשיפור המצב והתפקוד של הילד ומה ההשפעות, אם בכלל, היו. ספר לאדם שעשה התערבויות אלה, בין אם זה היה המורה של הילד, יועץ בית הספר, מטפל דיבור או יועץ חינוכי.

3. לסכם את כל הרשומות הרלוונטיות אשר קובעות את החקירה. לכלול את ההיסטוריה של ההשתתפות של התלמיד והאם ההיעדרות שלהם היו קשורות למצב רפואי או אבחנה חשודים, סיכומי ראיונות למורים והורים, תצפיות של יועצת בית ספר של התלמיד, מידע על אבחנה רפואית רלוונטית או על היסטוריה רפואית, , ציונים קודמים על מבחני מיומנות סטנדרטיים, וכל מידע רלוונטי אחר.

   
   

4. השג קריטריונים ממחוז בית הספר כדי לקבוע את זכאותו של תלמיד להירשם לחינוך מיוחד. השווה את הסיכום לתוצאות עם הקריטריונים. אתה יכול פשוט להעתיק את הקריטריונים בדו"ח שלך ולהניח סימן ביקורת לצד אלה המתארים את התלמיד.

5. כתוב פסקה המסכמת את מה שלמדת על הישגי התלמידים, והאם היא עומדת בקריטריונים של המחוז להכללה בחינוך המיוחד. נא לציין את מספר הקריטריונים המתארים אותך ביחס למספר הכולל והאם מה שמקבע אותך, לפי הגדרת המחוז, לחינוך מיוחד.

6. כתוב פסקה על מה תעשה כדי לעזור לתלמיד, על סמך הממצאים שלהם. אם הוא זכאי לחינוך מיוחד, תאר את סוגי השיעורים שבהם יירשם, ואם הוא יילמד בחינוך המיוחד בשיעור של 100% מהזמן או רק חלק ממנו. אם הוא לא זקוק לעזרה מסוג זה, תאר כמה נדרש וכמה שירותים, כגון ריפוי בעיסוק, טיפול בדיבור או שיעורים פרטיים, הוא יקבל. אם התלמיד אינו זכאי להירשם לחינוך מיוחד, ציין מה מודד את בית הספר, הכולל את המורה, היועץ ועובדים אחרים, שיבצעו כדי לסייע לך לבצע את פעילויותיך.