תוֹכֶן
ישנם 20 פונמות תנועה או צלילים בשפה האנגלית, ביניהם תנועות קצרות וארוכות, diphthongs, קצר וארוך "oo", תנועות הנשלטות על ידי r ו xua. בהוראת פונמות של תלמידים, מעניין להשתמש במגוון שיטות למידה (קרי, הקשבה, ראייה וסינסטזיה) ויישום תגובה מילולית של תלמידים לפעילויות, שכן הדבר יעזור להם להפנים טוב יותר את הצליל.
תרגילי כרטיס
בצע כרטיס אחד עבור כל תנועה וניקוד. הצג כרטיס אחד בכל פעם לתלמידים. שאל את כולם לתת שם תנועה ולשחק את הצליל שהיא עושה. לדוגמה, כרטיס עם "a" יגרום לתלמידים לומר / ei /. חזור על הפעילות לעתים קרובות, כך התלמידים מתחילים לקשר את הצליל של התנועה עם גרפמה או ייצוג קול של המונח.
קולות ווקאליים
למד את שירי התלמידים המדגישים צליל תנועה מסוים וכולם שרים את השיר ביחד. הרם את כרטיס התנועה המודפס, וציין את התלמידים בכל פעם שהקול מושמע במהלך השיר. לדוגמה, להשתמש בשיר "Old Macdonald", אבל לשנות את המילים כדוגמה למטה: מקדונלד הישן היה משק, A-E-I-O-U, ועל החווה הזאת היה לו חתול, A-E-I-O-U. עם "a" a כאן "a" שם, כאן "a", יש "א", בכל מקום "א" מקדונלד הישן היה משק, A-E-I-O-U.
הפער למלא במשחק
הדפס ביטוי מפורש או הכתבה ומקם אותו על הלוח. להשאיר כמה פערים בחלל תנועה ולבקש מהתלמידים למלא כראוי. כמו כן ניתן לבצע את המשחק על בסיס "גלגל הגלגל" התוכנית, גורם לתלמידים לסירוגין לנסות לנחש את התנועות.