תוֹכֶן
פעילויות עם אובייקטים דו-ממדיים הן דרך יעילה לסייע בלמידה של ילדים. תרגולים נותנים לילדים אפשרות להבין צורות תוך כדי הנאה בו זמנית.בניסיון לזכות בפרסים קטנים, כמו מדבקות ובלוקים צבעוניים, עודדו את הקטנטנים לשים לב ולעשות כמיטב יכולתם.
פעילויות עם נייר
הכינו כרטיסי זיכרון בתבניות דו-ממדיות. לדו-מימדיים יש שטח; אבל לא נפח, להיות שטוח, כמו ריבוע, עיגול או משולש על דף נייר. לפורמטים תלת מימדיים יש כמובן שלושה ממדים (אורך, רוחב וגובה), כמו כדורים, קוביות או פירמידות. החזיקו את הקלפים ותגרמו לילדים לנחש אילו פורמטים הם דו-ממדיים. הצעה נוספת היא לקחת כל אחד מהאובייקטים ולגרום לכיתה לנחש אילו הם דו-ממדיים. תגמלו כל תשובה נכונה.
פעילויות שונות
פתח מגוון כך שתלמידיך יתנסו בחוויות מעשיות עם צורות. גזרו פיסות קרטון בפורמטים שונים ופרשו אותם על הרצפה. הניחו חפצים, כמו כדור, כרית וכובע על שולחן. על הכיתה לקשר עצמים תלת מימדיים לאובייקטים דו ממדיים. לחלופין, הניחו ערימה גדולה של חפצים על גבי משטח. תנו לילדים לסווג אותם לפי צורתם. לדוגמה, כל הפריטים העגולים, כגון כדורים או תפוזים, צריכים להיות ממוקמים באותה קבוצה.
ציד אוצרות
רוב הצעירים נהנים מהמשחקים, לכן תכננו חיפוש אחר אוצרות המשלב את הצורות. הסתר את הפורמטים הדו-ממדיים ברחבי הכיתה. בקש מהתלמידים למצוא גודל וצורה מסוימים. התלמיד הראשון שימצא את האובייקט הנכון יזכה בפרס קטן. אם אתה אומר "מעגל תלת מימדי", התלמידים יצטרכו למצוא כדור או חפץ עגול אחר. אם מדובר ב"חרוט דו מימדי ", עליהם לחפש צורה זו המצוירת על הקרטון. רעיון נוסף הוא לבקש מילדים למצוא את המספר הגדול ביותר של חפצים בצורה מסוימת, כגון ריבוע, בין אם דו או תלת מימדי. באופן הגיוני, מי שמוצא הכי הרבה מנצח.
פעילויות אחרות
למשחק ניחוש, שימו חפצים שונים בגרביים או בשקיות צבעוניות קטנות. מקם את הכיתה בישיבה במעגל. העבירו את התיק כדי שירגישו מה יש בפנים. תגמלו תלמידים שמנחשים את הפורמט הנכון. במשחק זיכרון, צייר את שתי הצורות על הקלפים. שים אותם על גבי משטח. תנו לילדים להסתכל על כולם ולבקש מהם לעצום עיניים בזמן שאתם מוציאים חלק מהקלפים מהשולחן. כשהם נפתחים, התלמיד הראשון שמנחש אילו צורות ומידות חסרים יזכה בפרס. אם קוביה מוסרת, התלמיד צריך לומר: "קוביה תלת מימדית". אם מדובר במשולש, על הצעיר לענות "משולש דו מימדי".