תוֹכֶן
חוששים מאמרים במכללות ובמכללות ברחבי ברזיל. הם הערכות בכיתה המודדות את הידע של התלמידים באמצעות תשובות ארוכות לשאלה אחת או יותר. לחלקם יש כמה שאלות שעליהן מבוסס הפתק כולו. לתלמידים שמצליחים היטב בהערכות בכתב אין בעיות במבחני חיבורים. תלמידים אחרים מוצאים יותר מחסרון אחד במבחנים מסוג זה.
רואים עיניים
ציוני בחינות החיבור ניתנות על ידי עיניים אנושיות ואינטלקט, ומותירות מקום רב לטעויות. על המורה להיות מסוגל לפרש במדויק את המילים שהתלמיד בחר. זה נעשה תוך ניסיון להפריד בין התלמידים למבחן הנבדק. עם זאת, תפיסותיו המוקדמות של המורה לגבי תלמיד בעייתי או מתקשה, בסופו של דבר, יתערבו בתהליך ההערכה, במיוחד שציון המבחן תלוי רבות בפרשנותו של המורה לטקסט התלמיד. בנוסף, פרשנויות לא תמיד מובנות בדיוק.
בדיקת ראייה מוגבלת
לבחינה אין ברירה אלא לבדוק חלק מהשיעורים המכוסים בכיתה. לא משנה עד כמה השאלות יהיו יצירתיות, קומץ מהן אינן מספיקות להערכת הידע. כתוצאה מכך, בסופו של דבר יש לתלמידים השקפה מוגבלת על התוכן, המאיים לעקור את המידע שנאסף בשבועות שקדמו למבחן. ישנם מורים המנסים להימנע מכך על ידי שמירת שאלות בחינות עד ליום הבחינה. התלמידים אכן צריכים ללמוד את כל החומר המכוסה בכיתה, אך רק חלק קטן ממנו מתחזק במבחן.
עבודה נוספת עבור המורה
הזמן הוא אחד החסרונות הידועים ביותר בבחינות חיבורים. על המורים לקרוא כל טקסט, לתת הערות לתוכן ולהרכב, וכן לשפוט עד כמה התשובה שלמה. תהליך מוקפד זה דורש שעות עבודה. המספר המדויק תלוי בשמאי. התלמידים מחכים בדרך כלל כמה ימים או יותר כדי לקבל את הציונים לבחינת החיבור. מצד שני, מבחני רב ברירה הם קונקרטיים. השטרות ניתנים ביד, באמצעות תבנית, או באמצעות מערכת Scantron המפורסמת. התלמידים משלימים דפי תשובות מיוחדים במערכת Scantron במהלך הבחינה. מורים שולחים את תשובות המבחן ואז מניחים את גיליונות התשובות על מכונה שמעריכה אותם באופן אלקטרוני. תאגיד Scantron טוען כי 30 עד 40 גיליונות תשובות מוערכים בדקה. אפילו שאלות רב-ברירות המוערכות באופן ידני מוחזרות תוך 24 שעות ממועד הבחינה.
חרדה לפני המבחן
הרעיון של בחינת חיבור מפעיל לחץ על התלמיד לפני הבחינה מאשר פורמטים אחרים. חוסר הוודאות לגבי הנבדקים שייבדקו הוא בעיה נוספת. זה מגביר את החרדה הרגילה שתלמידים חשים לפני יום הבחינות. אי וודאות נוספת היא ביכולת לזכור את החומר הנכון. מורים מנסים להקל על החרדה על ידי מתן מדריכי לימוד והדרכת תלמידים ממקצועות שלא יהיו במבחן. עם זאת, יש מגבלות למה שניתן לעשות כדי למזער חרדה מבלי לחשוף את הנושאים.