תוֹכֶן
שברים קשה ללמוד, אבל יותר ניסיון התלמידים לרכוש עם 1/4, 1/3, ו 2/5 מושגים, מהר הם יבינו את השברים. אובייקטים עגולים כגון פשטידות - דמות אמיתית או רק נייר - שימשו כדי ללמד שברים לילדים במשך עשרות שנים. אם אתה רוצה לעזור לתלמידים שלך ללמוד שברים ולתרגל את הכישורים שלהם לספר את הזמן באותו שיעור, להשתמש בשעון כדי לעזור להם הורים שברים בסיסיים.
הוראות
-
תעמיד פנים שהיד הדקה נשברה. התחל על ידי עוזר לתלמידים שלך לשלוט על הרעיון כי הפנים של השעון מחולק לשני חלקים שווים. התחל עם שתי הידיים בשעה 12:00. העבר מצביע בין 12:00 ל -1: 00 ושאל אותם איזה חלק הועבר על פני השעון (1/12). העבר את יד השעה עד 3:00 ושאל שוב (3/12 או 1/4 מהמעגל). בקש מהתלמידים לעשות שברים על ידי הזזת יד השעה בעצמם.
-
לעשות את המעבר יד דקה. לחזור על התרגיל עם בסיס 60 במקום 12 ולהעמיד פנים כי יד שעה שבורה. להזיז את היד דקה לארבעה ולשאול את התלמידים כמה דקות "עבר" (20) ואיזה שבר של זמן זה מייצג (20/60 או 1/3). שוב, יש תלמידים לעשות שברים שלהם על ידי הזזת המצביע.
-
הוסף שברים. ברגע שהתלמידים מבינים את השברים הבסיסיים שאינם ניתנים לייצוג על פני השעון, הציגו את המושג של הוספת שברים. שאל "כמה הוא חצי יותר 1/4 שעה?" ולהשתמש ביד דקה כדי להדגים את התגובה (45/60 או 3/4). המצאת בעיות נוספות של התוספת לשברים באמצעות השעון עד שהתלמידים שלך ירגישו בנוח עם הרעיון.
-
תן לעצמך קצת זמן להתאמן. גורם הזמן לתרגול שיעור לתלמידים הוא חשוב, ואת הסדינים עם פרצופי השעון ניתן להשתמש עבור זה.
מה שאתה צריך
- שעון אנלוגי
- עלים עם ציורי פרצופים של שעונים מצוירים
- עיפרון