תוֹכֶן
תלמידים קינסטטיים יכולים להוות אתגר בכיתה, מכיוון שהם אינם מגיבים היטב לפעילויות סטנדרטיות, כמו קריאה, האזנה להרצאות או צפייה בסרטון. הם לומדים בצורה הטובה ביותר באמצעות פעילויות מעשיות, וכשאין להם סביבה שמתאימה לסגנונות הלמידה שלהם, הם נוטים לאבד את המיקוד, להיות חסרי מנוחה ולהיות מוסחת, כי הם לא עומדים במקום.
לימוד תלמיד קינסטטי להתמקד אינו עוסק במיקוד עצמו, אלא במתן פעילויות בסביבה התורמת ללמידה קינסטטית.
שלב 1
זהה את התלמיד לקינסטטי. ילד זה מתקשר עם שפת גוף, אוהב לגעת בחפצים, נוטה ללכת ולדבר לאט ואוהב להתלבש לנוחות. זה ילד שעושה את זה לבד, שלומד הכי טוב באמצעות ניסוי וטעייה. בדרך כלל היא מתואמת ומצטיינת בחינוך גופני ובספורט. כשהוא משועמם התלמיד הקינסטטי נסער ונראה מוסחת.
שלב 2
הציעו פעילויות מניפולציה המשלימות את השיעור. כאשר תלמיד קינסטטי יכול להזיז ולתפעל עצמים, ההבנה משתפרת. דוגמאות למניפולציות כוללות גושי שבר, כרטיסי זיכרון, מטבעות וציור וחומרי יצירה.
שלב 3
עצרו את ההרצאה או הווידיאו מעת לעת ועשו פעילות. סטודנטים קינסטטיים מעבדים מידע בבלוקים, מכיוון שהם מאבדים מיקוד כאשר הם נאלצים לצפות בסרטון ארוך או להאזין להרצאה. לדוגמא, הפסיקו להעביר שיעור על מערכת השמש וצרו מערכת סולארית באמצעות תלמידים כמו כוכבי לכת והשמש. תן להם לביים יום של סיבוב סביב השמש.
שלב 4
בחר ספרים שמכוונים לפעולה עבור סטודנט קינסטטי. אפשר לו לבצע בשקט את הפעולה באזור הקריאה שלך, מה שישאיר אותך מרוכז בספר. סטודנטים רבים לקינסטטיקה נהנים מצייר ציורים או עוקבים אחריהם באצבע. אסטרטגיות אלו ישפרו את ההתמקדות בקריאה, לעתים קרובות נושא מאתגר עבור סטודנטים מסוג זה.
שלב 5
תן לתלמיד הקינסטטי ללמוד על ידי פעילות גופנית. לדוגמא, אם בכיתה משנן משהו, בקש מהתלמיד לחזור על המילים בעת ביצוע שקעי קפיצה. זה יתעל את ההתמקדות שלך בנושא וייתן לך את הפעילות הגופנית לה הוא זקוק.