פעילויות אומנות ומתמטיקה לילדים בגילאי שנה ושנתיים

מְחַבֵּר: Carl Weaver
תאריך הבריאה: 21 פברואר 2021
תאריך עדכון: 14 מאי 2024
Anonim
הפיל שרצה להיות הכי
וִידֵאוֹ: הפיל שרצה להיות הכי

תוֹכֶן

לימוד ילדים בגיל כה צעיר אומנות ומיומנויות בסיסיות במתמטיקה מהווים בסיס איתן לעתיד. השתמש בפעילויות יומיומיות בסיסיות כדי ללמד מספרים, ספירה וצורות. מצא כמה ציורים ורישום פשוטים שאינם דורשים תיאום רב, אך שיעזרו לעורר יצירתיות. אל תזלזלו בכישורים של ילדים בני שנה או שנתיים. הם יפתיעו אותך.

מתאר ידיים

מתווה היד שלך יעזור לילדך לפתח מיומנויות תיאום וללמוד להחזיק עיפרון. הציור אולי לא מושלם, אבל זו תהיה פעילות מהנה שתוכלו לעשות יחד ושיפרה את הכישורים המוטוריים של הילד. הניחו פיסת נייר על הרצפה והניחו לה לשבת מעל. עזור לה להניח את ידה לפניה באצבעותיה. הניחו עיפרון ביד השנייה ועזרו לכוון אותו סביב האצבעות. עקוב תמיד אחר פעילות זו, כדי לא לאפשר לה ללעוס את העיפרון או לנקר את עצמה בטעות.


צביעת אצבעות

בנך בן השנה או השניים כנראה מייצר אמנות מדי יום מאוכל כתוש בכיסא הגבוה שלו, אז למה לא להשתמש במיומנויות אלה בציור אצבעות? מדביקים פיסת נייר גדולה על משטח לא נקבובי. מכסים את האזור ביריעה או בעיתון, מכיוון שהצבע עלול להתפשט או להישפך. מלא קערות בצבעים שונים של צבע לא רעיל ואפשר לילד לטבול את אצבעותיו ולצבוע את הנייר בעזרת הידיים. היא יכולה לעשות הדפסי יד, לצייר קווים ולערבב צבעים. עקוב אחר זה מקרוב כדי לוודא שהוא לא אוכל את הצבע או שמטיל אותו בעיניים.

החזיר הקטן הזה

הפעילות, "החזיר הקטן ההוא", הנמצאת בשימוש נרחב בארצות הברית, מהנה עבור הילד, אך יכולה לשמש גם כדי לעזור לו ללמוד לספור. התחל על ידי אחיזת האצבע הראשונה ואמירת "החזיר הקטן הזה יצא לשוק" ואז המשך לומר "זה אחד". ואז, קח את האצבע הבאה ואמר: "החזיר הקטן הזה נשאר בבית", והוסף: "זה שניים". עשו זאת בכל חמש האצבעות וספרו עד חמש. אם תחזור על זה מספר פעמים, הוא יזכור את החריזה וישייך את המספרים לכל אצבע, מה שיעזור לך לזכור את המספרים. אם אינך מכיר את כל הביטויים של פעילות זו, עיין בבלוג "מספר הסיפורים" בהפניות.


לביבות גיאומטריות

הפכו את ארוחת הבוקר לזמן למידה, עם לביבות גיאומטריות. הכינו לביבות לילדכם ואז השתמשו בחותכי עוגיות כדי לחתוך אותן לצורות גיאומטריות. הניחו מגוון צורות על צלחת ובקשו מהילד לזהות כל צורה ולחזור על שמה. אתה יכול לומר, "זה משולש. זה נחמד?" ואז אמור "מה זה?" הוא יאהב את למידת הבוקר שלך.