תוֹכֶן
פיתוח אמפתיה בקרב מתבגרים יכול להוות אתגר בהיררכיה חברתית המכוונת לכיוון יסודי או תיכון. בני נוער צריכים ללמוד את ההבדל בין אמפתיה לחמלה - לקשר ולהבין את חווית הרגשות של האדם האחר לעומת רחמים על אותו אדם. טיפוח רגשות אמפתיים יפתח יותר כבוד בקרב ילדים ויהיה להם עניין רב יותר באחרים סביבם.
מוּסִיקָה
בקשו מכל ילד בקבוצה לבחור שיר בעל איכות אמפתית. גרום לקבוצה להקשיב לכל אחד ולראות אם הם יכולים לזהות את הרגש הכללי של השיר או אפילו קטעים ספציפיים הבולטים. ילדים בכל הגילאים מגיבים לשיר ויכולים להתייחס למילים של שיר שהם מכירים.
אתה כבר...?
בקש מהמתבגרים לעמוד בצד אחד של החדר. שאל שאלה שמתחילה ב"האם ...? " לדוגמא, "פעם הקניטת אותך חבר אחר לכיתה?" מי שעונה "כן" צריך ללכת לצד השני של החדר. השאלות יכולות להיות ספציפיות פחות או יותר, תלוי בקבוצת הילדים איתם אתה עובד.לגרום להם להבין שכולם הרגישו ככה בשלב כלשהו בחייהם יעודדו תחושת ביחד.
פחדים בכובע
העבירו כובע בחדר ובקשו מהמתבגרים לרשום פחד שיש להם, לקפל את הנייר ולשים אותו על הכובע. בזה אחר זה ילדים יבחרו בפחד באופן אקראי, יקראו בקול רם וידונו כיצד האדם עם הפחד הזה יכול להרגיש. ילדים לא צריכים לחשוף את הפחדים האישיים שלהם, מה שמעניק להם תחושת אנונימיות ומאפשר להם לבטא את עצמם.
הַמחָזָה
הפרד בני נוער לקבוצות ותן להם תרחיש שבו ילד אחד צריך להביע אמפתיה כלפי אחר. ילדים יוכלו להזדהות עם המצבים והפעילות תבנה בסיס לקשרים טובים יותר בסיום המפגש. אפשר לילדים לאלתר אם הם רוצים ולהתחיל דיון עם ילדים אחרים לאחר התיאטרון להציע הצעות ולתת להם להפגין את רגשותיהם ותגובותיהם לתרחישים הנתונים.