תוֹכֶן
סטודנטים מרחבי העולם משתמשים במפות קרקע ובגלובוסים. מחנכים משתמשים בהם כדי להראות יחסים בין מדינות, מרחקים בין ערים, היכן הם התייחסויות מדויקות, וכדי לעזור להבהיר היכן ואיך קרה אבני דרך. למרות הגלובוס יש ייצוג מדויק יותר של כדור הארץ, מורים ותלמידים רבים מעדיפים מפות. גם עם תפיסה מורחבת דו מימדי שאינו פרופורציונלי, מפות טובות יותר גלובס.
גודל
כי הם דו מימדיים חתיכות נייר, מפות להגדיל ולהקטין בקלות. אתה יכול להשתמש במפה גדולה מספיק כדי להציג את כולם, או קטן מספיק כדי שזה יהיה לצפות בנפרד. גלובס מיוצרים בדרך כלל בגודל אחד בלבד, שהוא קטן מדי עבור אנשים רבים כדי לראות בבירור, גדול מדי עבור כל אחד יש שלך. מפות דו מימדיות הם זולים וקלים להעתיק ולשחק בכמויות גדולות או יכול להיות ענק כאשר נפתח באותו זמן יכול להיות מגולגל ומאוחסן במקרה.
גישה
מפות מאפשרות למורים להרחיב מקומות ברחבי העולם כך שתלמידים יוכלו לראות את מבנה הערים והמרכזים מקרוב. מפות קיימות בכל רחבי העולם, ממדינות, מדינות וערים לפינות הרחוב. באמצעות סוגים שונים אלה של מפות יחד, התלמיד יכול להבין את העולם הסובב אותם.
מגע חזותי
קל יותר לראות את המרחק בין מיקומי כדור הארץ במפה מאשר בעולם. בגלל שהם שטוחים, המרחק הקטן ביותר בין שתי נקודות על המפה הוא קו ישר. התלמידים יכולים בקלות לראות את ההתחלה ואת הסוף של הקו ולהחליט כמה קרובים או רחוקים אלה שתי נקודות. זה קשה על כדור הארץ כי זה תלת מימדי. לדוגמה, אם סטודנט רוצה לראות כמה וושינגטון, ד ', רחוק איסטנבול, הוא צריך להפוך את העולם כדי למצוא את הערים. התנועה מקשה לראות את המרחק, וההבנה אבודה. כבר במפה שטוחה, ניתן לדמיין את הנקודה של כל עיר ולמדוד את המרחק בין האצבעות במבט אחד בלבד.