איך ללמד את האלפבית באמצעות משחק תואם להסתתר ולחפש

תוֹכֶן

הוראות
איך
מה שאתה צריך

הוראת האלפבית לתלמידים עם מוגבלויות מוגבלות היא משימה מרתיעה, משום שלעתים קרובות יש לתלמידים האלה רמה קוגניטיבית טרום-בית ספרית עם עיכובים התפתחותיים. תלמידים אלה לומדים בצורה הטובה ביותר כאשר פעילויות כרוכות בחומרי בטון. ישנן אסטרטגיות רבות ושונות ללימוד אותיות האלפבית, אך החיפוש אחר אותיות שהוסתרו במהלך הכיתה הוכיח את אחת הפעילויות המוצלחות והמהנות ביותר בשיעורי החינוך המיוחד. החיפוש אחר אותיות מכסה את סגנונות הלמידה השונים, בין אם חזותיים, מרחביים, שמיעים ו / או קינסתטיים.

הוראות

לזהות את האותיות של האלפבית באמצעות פעילות החיפוש להתאים (תמונת אלפבית על ידי Blue Moon מ Fotolia.com)

לכתוב כל אות של האלפבית על כרטיס, באמצעות צבעי סמנים שונים כדי לצייר אותם. מכתבים צריך להיות מצויר בצבעים שונים מתן רמזים חזותיים ללמד את התלמיד לזהות את הצבע. 10 הצבעים הבסיסיים בהם אתה צריך להשתמש הם: אדום, כחול, חום, שחור, אפור, כתום, ורוד, סגול, ירוק וצהוב.

הקלפים יכולים לשמש כדי לעזור ללמד את האלפבית (מחזיק ביד כרטיס ביקור ריק תמונה מאת פאבל Zaytsev מ Fotolia.com)
שכפל את קבוצה של כרטיסים המוזכרים בשלב 1, כולל צבעי המכתב. אתה פשוט יצרת זוגות חדשים של אותיות.

בראון הוא אחד הצבעים שצריך ללבוש על הקלפים שלך (מכתב S בתמונה פרווה נמר ידי פיט Linforth מ Fotolia.com)
באמצעות סרט, לתלות קבוצה של אותיות של האלפבית בכיתה. בפעם הראשונה שאתה משחק את המשחק הזה, במקום את הקלפים במקום שבו הם גלויים בקלות. כאשר הילדים שולטים במשחק, קלפים יכולים להיות מוסתרים במקומות קשים יותר.

מציאת זוגות מכתבים תעזור לתלמידים ללמוד (חיפוש 3d חתימה התמונה על ידי onlinebewerbung.de מ Fotolia.com)
תן לכל תלמיד אחד מכרטיסי האלפבית של סדרת הקלפים השנייה. אם לתלמיד יש את "A" אדום אז הוא צריך להיות לימד לחפש את האות "A" אדום אחרים. כאשר התלמיד מוצא את האות המתאימה, הוא לוקח את שני הכרטיסים למורה אומר שהוא מצא את האות האדומה "A". שאל את התלמיד לזהות את הצבעים, שהוא שיעור בצד כי ניתן ללמד עם המשחק ההתאמה. השימוש בצבעים הוא חיזוקים חזותיים ומסייע לתלמיד לאתר את הכרטיס עם האות המתאימה.

ישנן דרכים חדשניות ללמד את האלפבית לילדים (כתיבת תמונה על ידי מיקולה Velychko מ Fotolia.com)
ככל שהסטודנט נעשה יעיל יותר בזיהוי אותיות האלפבית, המורה יכול לבקש ממנו לומר את מה שהוא יודע על המכתב, כמו למשל מילה שמתחילה באות זו.

המילה תפוח מתחיל באות "מ"; להעמיק את הדרישות של המשחק כפי שהם מפתחים את ההבנה של האלפבית הבסיסי (תמונה תפוח על ידי מארק Kosmal מ Fotolia.com)
התחל לשאול את התלמידים לזהות ולהתאים אותיות רישיות ולאחר מכן לעשות את אותו הדבר עם אותיות קטנות עם קבוצה חדשה של כרטיסים. כאשר התלמיד מסוגל לזהות בקלות אותיות רישיות ואותיות קטנות, תן כרטיס עם מכתב הון וביקש ממנו לחפש את האות המתאימה במקרה התחתון.