כיצד ללמד טקסטים חינוכיים לילדי שנה ג '

מְחַבֵּר: Joan Hall
תאריך הבריאה: 1 יָנוּאָר 2021
תאריך עדכון: 29 נוֹבֶמבֶּר 2024
Anonim
כיצד ללמד טקסטים חינוכיים לילדי שנה ג ' - מאמרים
כיצד ללמד טקסטים חינוכיים לילדי שנה ג ' - מאמרים

תוֹכֶן

תלמידי כיתה ג 'בדרך כלל קוראים בצורה סבירה. רבים מהם כבר לקרוא ספרים כדי ליהנות. אז, לקחת את הזמן הזה כדי ללמד את התלמידים כיצד להשתמש בקריאה ככלי. הבנת טקסטים חינוכיים היא הכרחית להצליח בבית הספר ובגיל. אז לחשוב על כמה שיעורים עם טקסטים לאורך כל השנה.


הוראות

מתכון הוא טקסט הדרכה (Jupiterimages / Comstock / Getty Images)

    בעקבות ההוראות

  1. להציג את הרעיון של טקסט הוראה. שאל את התלמיד מה הוא אכל לארוחת בוקר ולאחר מכן להתחיל את הדיון על איך זה היה מוכן. אם מתכון הוא מעורב, ציטוט זה כדוגמה של טקסט הוראה. אם לא, לדון המתכון כי היצרן נהג להכין דגנים או טוסט, או מה שלא יהיה.

  2. מצא דוגמה לטקסט הוראה כדי לשתף עם הכיתה. זה יכול להיות מתכון, צעד אחר צעד עבור סוג של מלאכה או כל קבוצה של הוראות ברורות ופשוטות. נסו לקחת נושא מעניין לילדים בגיל זה, אשר יגדיל עניין בכיתה. לדוגמה, הם יהיו הרבה יותר מעוניינים לעשות תחפושות ליל כל הקדושים מאשר ללמוד איך לנקות את השטיח.

  3. דון במרכיבי הטקסט. לדבר על איך המידע נמצא ברצף הגיוני. עודד את הכיתה לדמיין מה יקרה אם ינקטו צעדים מסוימים או אם לא יהיו. לדוגמה, לנסות לעשות כל פרויקט אמנות עם הוראות מתוך רצף, כגון "דבק את הבובה" ואחריו "לקצץ את העיניים".


  4. הוראות בכתב יד מהפרויקט הבא שלך לאמנות. התלמידים צריכים לעשות בובה או משהו שדורש רצף של צעדים. הסבירו כי זהו לקח בקריאה של טקסט הוראה, וכי תוכלו לעזור להם להבין מה כתוב, אבל לא אגיד לך איך להשלים את הפרויקט.

  5. למד אסטרטגיות כיצד להישאר ממוקדים על השלבים בטקסט. לדוגמה, עודד את התלמידים לבדוק את הצעדים שכבר נקטו ולכתוב שאלות כדי להפוך את המשימות שלהם לבהירות יותר. בקש מהם להוסיף או להסביר את השלבים בגיליון ההוראות לפי הצורך. זה מלמד אותם לחשוב על המרכיבים החשובים של הטקסט באופן אישי.

  6. השווה פרויקטים מוכנים עם הוראות בכתב. הווה את הכיתה מדגם שתבצע לאחר התלמידים לסיים את הפרויקטים שלהם. דון בהירות ההוראות וכל השאלות שעלו מספר פעמים.

  7. להנחות את הילדים לכתוב קבוצה של הוראות לחבר. הם צריכים להרגיש חופשי לתאר כל פעילות או אמנות כי הוא כיף וניתן לעשות פחות מעשרה צעדים. זה יכול להיות פרויקט אמנות, משחק אחד או מתכון פשוט. עזור להם לזהות את הסדר ההגיוני ואת הצעדים החסרים כאשר דנים בעבודה במהלך ההסבר.

  8. חזור על שלבים 4, 5 ו - 6 מספר פעמים במהלך השנה, באמצעות פרויקטים שונים כדי לשמור על עניין התלמידים. דגש על השימוש בהוראות כתובות בחיי היומיום.


מה שאתה צריך

  • דוגמה לטקסט הוראה (לדוגמה, מתכון או הוראה למלאכות)
  • הוראות כתובות לפרויקט אמנותי
  • חומרים לפרויקט