תוֹכֶן
הטבלה המחזורית היא תרשים המציג את כל האלמנטים, והוא אחד המשאבים הכי טובים של הכימיה. האלמנטים הם אבני הבניין של הבסיס של החומר, כי הם לא יכולים להישבר או לשנות. הטבלה מסמנת אותיות ומספרים בתוך תיבות; המכתבים אומרים את שמו של האלמנט, והמספר בחלק העליון של הקופסה הוא המספר האטומי, המספר כמה פרוטונים יש לאלמנט. בדרך כלל, יש מספר בתחתית התיבה, מתחת לשם האלמנט; מספר זה מתייחס למסה האטומית, או למסה של פרוטון או נויטרונים.
אלמנטים
האלמנטים מהווים חומר, שהוא כל מה שאתה יכול לגעת, כולל נוזלים, מוצקים וגזים. האלמנטים עשויים מאטומים, הכוללים פרוטונים, נויטרונים ואלקטרונים. הטבלה המחזורית היא בעצם רשימה של אלמנטים אלה, מאורגנים באופן המציג את המספרים האטומיים בסדר עולה, ומציע כי האלמנטים קשורים זה לזה. השורות בטבלה מציגות את התקופה או דרך למיין את הרכיב. האלמנטים הם לרוב מקודדים בצבע או מסווגים לפי קבוצה, שהיא המשפחה שאליה היא שייכת. הם מיוצגים גם על ידי קיצור של אות אחת או שתיים, הראשון להיות תמיד באותיות רישיות והשני תמיד קטן
פעילויות
מדעני אוניברסיטת דפאו הציגו את מרכיבי הטבלה המחזורית; להפוך את התערוכה שלך על ידי בחירה בין 4 ל 8 אלמנטים אתה יכול להרים, כגון ברזל, נחושת, זהב, כסף, אלומיניום, פחמן, ניקל, נתרן, הליום או חמצן. מחלקים תיבה לקטעים עבור כל רכיב וממלאים כל חלל עם חפצים העשויים מאותו אלמנט; לדוגמה, לשים מכסה על בקבוק ריק יהיה לך חמצן, או מקום לסכל פח, סריגה מחטים או פחיות סודה בתא לעשות אלומיניום. לבחון ולהשוות את המרכיבים השונים. תשבץ שלם של אלמנטים, משחקי תליין או משחק זיכרון. מחלקים את הכיתה לצוותים; אדם אחד מכל קבוצה בוחר אלמנט אחד, והאדם השני צריך לנחש את האלמנט על ידי לשאול שאלות על המאפיינים שלו. להפיץ עותק חסר צבע של הטבלה המחזורית ולבקש מהתלמידים לצבוע את המתכות ולא המתכות בגוונים שונים; גם לצייר גזים שונים, נוזלים ומוצקים.
הרצאות
לפני שתסביר את הטבלה המחזורית, התלמידים שלך צריכים להבין את האטומים היטב.למד אותם שלכל אטום יש חלקיקי חיוב חיוביים הנקראים פרוטונים, חלקיקים שליליים הנקראים אלקטרונים, וחלקיקים נטולי נייטרונים. בדרך כלל אטומים יש את אותה כמות של שלושה חלקיקים; מסבירים כי הטבלה המחזורית מציגה את מספר הפרוטונים. תן לכל תלמיד את ייעוד הפרוטונים, האלקטרונים או הנייטרונים; אומרים רכיב אחד בטבלה המחזורית ומבקשים מהתלמידים לקבץ יחד את המספר המתאים של פרוטונים, אלקטרונים ונייטרונים. למדו את ההיסטוריה של הטבלה המחזורית, כיצד היא מאורגנת, ומהם המאפיינים המשותפים למשפחות השונות. לדוגמה, גזים אצילים נמצאים בקבוצה 18, בצד ימין של השולחן. Lanthanides ו actinides מופרדים מן השולחן הראשי, כי הם לא מתרחשים באופן טבעי, אבל הם עשו synthetically.
שיקולים
כאשר מלמדים ילדים, מראים התלהבות ויש להם צליל עדין של קול; התלמידים נותנים תגובה חיובית כאשר הם מרגישים שהמורה אוהב את הנושא. לעשות פעילות ולא רק להרצות במידת האפשר. לחזק את הלמידה עם פעילויות כגון רשימות תרגילים ועזרים חזותיים ולבקש מהתלמידים לבצע משימות קבוצתיות במידת הצורך. השתמש עזרים חזותיים; הטבלה המחזורית עצמה היא ייצוג חזותי. הכנס מידע לשיר שאתה יכול לשיר בחדר.