תוֹכֶן
אם אתה לא יכול להביא את הילדים בגיל הגן לגן החיות, ולאחר מכן להביא את גן החיות להם עם שיעור כיף על סוגים שונים של בעלי חיים נפוץ למצוא בגן החיות. ילדים רבים בגילאי שלוש עד חמש כבר מכירים את רוב החיות האלה, אבל אפשר לדבר על מה שהם אוכלים, מה הם עושים, איפה הם גרים, ומה ההבדלים והדמיון ביניהם.
Warmup: קולות של בעלי חיים
קבל כמה תמונות של בעלי חיים שנמצאו בגני חיות ככל האפשר. הילדים ישבו במעגל, ואז הציגו תמונה אחת בכל פעם ושאלו, "איזה מין חיה זה?" ו "איזה קול זה עושה?". לשחזר את הקול של החיה ולבקש את הילדים לחזור על זה אחרי שאתה. לאחר מכן לשמור את התמונות ולהפוך את המשחק על ידי ביצוע צליל הראשון לשאול, "מה אני חיה?". אם אתה רוצה, תן לילדים להפוך את הצלילים אחד בכל פעם, בעוד אחרים מנסים לנחש את החיה.
מיון תמונות: שונה ואותו
מורחים את כל הדמויות החיות על שולחן שבו ילדים יכולים לראות אותם. בקשו מהילדים לסווג את בעלי החיים בדרכים שונות: צבע, גודל, עם או בלי שערות, אורך הזנב, היכולת לטפס על עצים, בין היתר, כדי שיוכלו לראות איך כל חיה ייחודית באותו זמן הם חולקים מאפיינים עם אחרים. אם יש לך תמונות של בעלי חיים מאותו המין בגדלים ובגילים שונים, בקש מהילדים לשלב אותם.
זמן חטיף: מה החיות אוכלות
בזמן חטיף, לשרת מזונות בעלי חיים גם לאכול, כגון פירות, אגוזים, חסה ובשר. הסבר כי כל בעלי החיים אוכלים צמחים או בשר, כלומר הם טורפים להאכיל על בעלי חיים אחרים. שאל את הילדים לדרג את המזונות שנתת להם על פי מה שהם אוכלים בעלי חיים אוכלי עשב וטורפים. אז תנו לילדים לאכול את האוכל המשמש את הפעילות. מדגישים כי בני האדם הם בעלי חיים שאוכלים בשר וצמחים, אם כי חלק מהאנשים, הנקראים צמחונים, בוחרים לאכול רק צמחים.
סיווג תמונות: בית גידול
אם יש לך מפה של העולם בחדר שלך, לסמן את היבשות השונות שבהן חיים החיות. הצג תמונות של ילדים מסוגים שונים של בתי גידול - יערות, נהרות, סוואנות, וכל האחרים הקשורים לבעלי החיים הנלמדים - ולאחר מכן מסווגים יחד את הדימויים של בעלי החיים וסביבתם. לבסוף, שוחח עם הילדים על האופן שבו כל בעל חיים מתאים למגורים שלהם: לקופים יש ידיים וזנבות ארוכים, כך שהם יכולים לטפס על עצים, בעוד שהג'ירפות גבוהות כך שהן יכולות להגיע לעלים וכו '.