תוֹכֶן
כמו בילדות, שנות ההתבגרות הן שלב שבו הצעדים העיקריים בפיתוח נעשים בתקופה קצרה יחסית. המוח המתפתח של המתבגר, ההורמונים והגוף יכולים להפוך את שנות התיכון לבית הספר לסוערות. על ידי הבנת המאפיינים של בני הנוער והשינויים שהם עושים, הורים יכולים לתמוך בילד שלהם לפתח את הזהות שלהם ולהיות עצמאית יותר.
התפתחות המוח
במהלך שנות התיכון, שינויים במוח משפיעים על המאפיינים הרגשיים והחברתיים של מתבגר. האגודה הפסיכולוגית האמריקאית קובעת כי אנשים צעירים מפתחים את המיומנויות הקוגניטיביות שמאפשרות להם לחשוב בצורה מופשטת במהלך ההתבגרות. ההתפתחות של המוח הקדמי, הכוללת את המערכת הלימבית והמוח, אחראית על הזיכרון, הרגשות והיכולות, כגון חשיבה והערכה. לפי אוניברסיטת ג'ון הופקינס, השינויים במוח הקשורים בגיל ההתבגרות נמשכים עד כ -25 שנים. ככל שהמוח והגוף מתפתחים בשיעורים שונים, במהלך השנים בתיכון, גוף של נער עשוי להתפתח כמעט במלואו, אם כי המוח עדיין צריך להתבגר.
מאפיינים פיזיים
בין הגילאים 15 ו -19, הבנות לפתח פיזית לחלוטין. בנים ממשיכים להתפתח פיזית לאחר סיום התיכון. במהלך השנים בתיכון, שינויים הורמונליים גורמים לעלייה במשקל וגובה, שינויים במראה העור, צמיחת השיער בגוף ועלייה בתיאבון. אוניברסיטת ג 'ונס הופקינס קובע כי אכילה במהלך העשרה המאוחרת הופך יציב. לדוגמה, נער יכול לדלג על ארוחות או לאכול מאוחר בלילה. ככל שהבנים ממשיכים להתפתח, קולותיהם מתעבים, והם מתחילים לשערות על הפנים.
מאפיינים חברתיים
כמו המוח של מתבגר מתפתח מבחינה קוגניטיבית, הוא מקבל מודעות חברתית כפי שהוא מגלה דרכים חדשות של התייחסות להורים, עמיתים, ואחרים. בנוסף, כאשר הם מעבר לבגרות, הם בודקים גבולות וחווים התנהגויות חדשות. בתיכון, הם מתחילים לבלות פחות זמן עם המשפחה ועוד עם חברים. ג 'ונס הופקינס אוניברסיטת אומר שזה נורמלי עבור בני נוער להיות מושפעים על ידי חברים ובני גילם על עמדות, attire, והתנהגויות בבית הספר. עם זאת, למשפחה של תלמיד תיכון יש השפעה רבה יותר על קבלת החלטות, ערכי הליבה, ושימוש בסמים ואלכוהול.
מאפיינים רגשיים
השינויים הרגשיים שאנשים צעירים מבלים בתיכון עוזרים להם לקבל תחושה של עצמי ולגלות מה הם רוצים לעשות בעתיד, על פי האגודה הפסיכולוגית האמריקאית. ככל שמיומנויות קוגניטיביות משתפרות, מתבגרים מקבלים את היכולת לקבל יותר אמפתיה עם אחרים. הם יוצרים תחושה של זהות עצמית כאשר הם בודקים את כישורי התקשורת החדשים שלהם, חוקרים תחומי עניין חדשים ומשקלים את העתיד. האגודה הפסיכולוגית האמריקנית קובעת כי הערכה עצמית של נער יכולה להישאר יציבה, להחמיר, או להחמיר עם השנים בתיכון.