תוֹכֶן
חלק חשוב בפיתוח הבנה של הבנה הוא לזהות את הרעיון המרכזי של פסקה או מעבר. הרעיון המרכזי מאשר את מטרתו הכללית של המחבר בכתב. זיהוי הרעיון המרכזי וחזרה עליו במילים שלך מפתחת את היכולת להבין ולנתח. אמנם יש טכניקות רבות לזיהוי הרעיון המרכזי של קריאה נבחרת, כמה הנחיות כלליות ואסטרטגיות הן לקריאה והן לבדיקת הבחירה שלך יכול לשפר את היכולת שלך לבחור מידע חשוב מתוך מעבר.
הוראות
הרעיון העיקרי של פסקה מזהה מה המחבר מדבר (ספר תולעת .., תמונה על ידי blaQ מ Fotolia.com)-
קרא את הכותרת. כמה פסקאות או מעברים יהיה כותרת או כותרת המתארת את הרעיון המרכזי. אם הכותרת היא "פופולרי גן פרחים", אז את הפסקה הבאה יהיה כנראה לתאר אילו סוגים של פרחים נפוצים בגנים.
-
קרא את המשפט הראשון של הפסקה. רבים מתחילים עם משפט נושאיות המתאר את הרעיון או את הנקודה העיקרית של המעבר כולו. המשפטים הבאים אחרי המשפט התימטי נותנים לנו פרטים נלווים. לדוגמה, לקרוא את הקטע הבא: "ורדים הם סוג של פרח פופולרי בגנים, ורדים קל לגדול ויפה להסתכל." ורדים להפריש ניחוח נעים כאשר הם פורחים.למרות ורדים יש קוצים, הם נשארים בחירה נפוצה בקרב הגננים ". המשפט הראשון אומר לנו שכל המשפטים הבאים ידברו על הפופולריות של ורדים.
-
קרא את המעבר מתחילתו ועד סופו. אם הרעיון המרכזי לא צוין במשפט הראשון, זה יהיה כנראה האחרון. בקטע הבא, הרעיון המרכזי הוא במשפט האחרון. "חינניות, שושנים וורדים הם פרחים טובים עבור גננים, הם קל לגדול ויפה." ציפורנים הם גם בחירה פופולרית כי הם באים בצבעים רבים, ובאקלים חם, היביסקוס הם פופולריים, אבל באקלים קר, שיחים הם הצמחים של choice.There אפשרויות פרח פופולרי רבים עבור גננים. " המשפט האחרון מסכם את הרשימה שקדמה לה.
-
קרא את כל המעבר. אם המשפט הראשון והאחרון אינו מזהה את הרעיון המרכזי, השתמש בסימון תוך כדי קריאה מחדש של הפסקה. סמן את המילים או הרעיונות החוזרים על עצמם. סמן משפטים המתחילים בביטויים מרשימים, כגון "ההיבט החשוב ביותר הוא ..." או "זה יותר מעניין מ ...". רעיונות חוזרים הם עדות סבירה של המחשבה העיקרית של המחבר. "מים, אדמה, חשיפה לשמש ואקלים הם כל הגורמים שתורמים לצמיחה פרחים." בחירת פרחים הזכות בגינה שלך צריך להיות תלוי בגורמים אלה. ישנם סוגים רבים של פרחים זמין לגננים. פרחים אקזוטיים דורשים טיפול יותר מאשר פרחים פרחים נפוצים הם בדרך כלל קל לטפל, מעניין מבחינה ויזואלית. " חזרה על המילים "פרח", "טיפול" ו "משותף / פופולרי" עולה כי המעבר הוא על זנים פרח משותף הסיבות מדוע הם פופולריים.
מציאת הרעיון המרכזי
-
לאחר קריאת הקטע, דחה אותו. השתמש פיסת נייר ריקה כדי לכתוב מחדש את מה שאתה זוכר. סביר להניח כי הרעיונות המרכזיים שאתה זוכר הם עיקרי המחבר. לאחר שתבצע את הרשימה שלך, קרא את הפסקה מחדש. אם יש נקודות חשובות אחרות שאינן ברשימה שלך, אתה כנראה לא זיהו את הרעיון המרכזי.
-
לשכתב את המעבר במילים שלך. תן לחבר או לכיתה עותק של מה שאתה לשכתב עותק של הפסקה המקורית. שאל חבר להשוות את פסקאות. אם הם בעצם אותו דבר, אז אתה מזוהה את הרעיון הראשי. אם יש הבדלים רבים משמעות, אז אתה כנראה לא זיהו את הרעיון המרכזי.
-
להציג מחדש את הרעיון המרכזי כנושא. החלף את ערכת הנושא עם גירסת התשאול שלך של הרעיון המרכזי. אם כל המשפטים הבאים לענות על השאלה, אז אתה זיהה נכונה את הרעיון המרכזי. לדוגמה, קרא את הקטע הבא: "ישנן סיבות רבות מדוע כמה פרחים פופולריים יותר מאחרים." פרחים נפוצים הם בדרך כלל קל יותר לטפל ודורשים פחות מים. כגון פרפרים ודבורים, המסייעים בהאבקה ". המשפט הראשון יכול להיות כתוב כמו שאלה כמו, "למה הם כמה פרחים פופולריים יותר מאחרים?". כל המשפטים בעקבות הנושא לענות על שאלה זו. הרעיון המרכזי הוא "מדוע פרחים מסוימים פופולריים יותר מאחרים".
בודק את הבחירה שלך
איך
- אסטרטגיות קריאה יכול גם לעזור לך לזהות את הרעיון המרכזי. נסה לקרוא את המעבר לעצמך, בקול רם.
מה שאתה צריך
- כרטיס קריאה נבחר
- עט או סימון
- נייר