תוֹכֶן
מבחן IQ המודרני פותח על ידי מספר אנשים שונים בין סוף המאה התשע עשרה לבין תחילת המאה העשרים. במקור, הבדיקה נעשתה כדי לקבוע אילו ילדים זקוקים לעזרה מיוחדת בבית הספר, אבל אז זה הפך להיות דרך להפריד אנשים לקבוצות מבוססות מודיעין. כתוצאה מכך, מבחן ה- IQ מוערך ומבוקר גם בעשורים האחרונים.
סר פרנסיס גאלטון
את ההיסטוריה של מבחן IQ אפשר לייחס לסר פרנסיס גאלטון (1822-1911). בשנות השישים של המאה ה- 18 החל גלטון ללמוד את הקשר בין התורשה האנושית לבין היכולת האנושית, והוא החל את הוויכוח על "הטבע מול החינוך". הוא גם היה הראשון שהשתמש בנתונים סטטיסטיים למדידת תכונות וכישורים אנושיים, כולל אינטליגנציה. בשנות ה -90 של המאה ה -20, אחד מתלמידיו של גאלטון, ג'יימס מקין קאטל, לקח את המבחן המודיעיני לארצות הברית.
אלפרד בינט
ב -1904 אישרה ממשלת צרפת את אלפרד בינט (1857-1911) לפתח מבחן למדידת האינטליגנציה של ילדים בבית הספר. בינה פיתח סדרה של מבחני אינטליגנציה בעזרת תיאופיל סיימון, שנודע בשם מבחני ה- Simon-Binet IQ, שהיו הבסיס לבדיקות עתידיות.
מודיעין
על ידי ביצוע בדיקות בקבוצות גיל שונות, בינה היה מסוגל לקבוע את מנת המודיעין (IQ) של אדם.לדוגמה, אם 70% מבני 10 עברו מבחן נתון, אזי הבדיקה מייצגת את ה- IQ של בני 10 ואלה שעברו את המבחן נחשבים בממוצע עם IQ של "100". אבל אם ילדה בת שמונה עברה מבחן לילדים של עשרה, אז בינה היתה יודעת שיש לה IQ מתקדם של 125 (10/8 x 100).
אלפרד בינט האמין כי המודיעין של האדם הוא מציאות נוזל, ולכן מטרת מבחני IQ היא לקבוע אילו ילדים זקוקים לתשומת לב מיוחדת בבית הספר. פילוסופיה זו תידחה על ידי המצדדים הבאים במבחן IQ.
הנרי גודארד
הנרי גודארד (1866-1957) היה מנהל בית ספר בניו ג'רזי, שהשתמש בבדיקות IQ של בינה כחינוך הקבלה של בית הספר. שלא כמו בינה, גודארד האמין כי האינטליגנציה של אדם היא משהו קבוע, כך IQ נמוך מייצג חוסר יכולת ללמוד. גודארד גם מדורגת אנשים כרגיל, אימבצילים, אידיוטים המבוססים על תוצאות הבדיקה.
לואיס טרמן
במהלך מלחמת העולם הראשונה, לואיס טרמן (1877-1956) אושר על ידי צבא ארצות הברית לפתח מבחן IQ שיסייע לו לבחור במהירות את המספר הרב של המתגייסים. טרמן סקר את מבחן בינט ויצר את מבחן ה- IQ של סטנפורד-בינט. זה הפך את המבחן העיקרי של המודיעין האמריקאי במשך עשרות שנים והוא עדיין בשימוש בכמה חברות ובתי ספר.
מבחן IQ ו - eugenics
הצד האפל, שגם גודארד וגם טרמן האמינו בו, היה שאפשר להשתמש בו לאאוגניקה, יצירה שיטתית של בני אדם, במטרה ליצור אנשים בעלי התכונות הגופניות והאינטלקטואליות הרצויות. בגלל זה, מבחני IQ נעשו פופולריים בארצות הברית בשנות ה -60 וה -70. כיום, כמה פסיכולוגים מאמינים שהבדיקה מועילה בכך שהיא יכולה לקבוע אילו תלמידים זקוקים לעזרה מיוחדת, בעוד שאחרים מאמינים בדיקות מוטות עבור נשים ולא לבנים.