תוֹכֶן
ניתן להשתמש בפרויקטים ופעילויות של בית הספר כחלק מתוכנית הלימודים בבית הספר, או כתוספת יצירתית למסלול ההוראה היומי של המורה. הם יכולים גם להיעשות בבית, או שווה הערות או סתם בשביל הכיף הטהור. רעיונות אלה צריכים להיות בגיל המתאים לעודד חקירות אמנותיות במגוון של מדיה.
פרויקטים כמו אלה מביאים את היצירתיות של הילד (לעצב כרטיס! על ידי שירלי הירסט מ Fotolia.com)
בחירת מקום
בין אם אתה מבצע את הרעיונות האלה בבית או בבית הספר, זה רעיון טוב ליצור "שטח פעילויות ופעילויות" המכיל את כל הכלים והחומרים כגון מספריים, נייר, דבק, סמנים, צבע ומברשות, נייר סטנסיל, חימר , פריטים עבור decoupagem, צמר, בדים וחומרים הדרושים לעבוד בעץ. כמו כן כוללים סינרים ומוצרי ניקוי, וכן לחמניות נייר קצבים לכיסוי משטחי עבודה.
ארגון
חומרים מלאכה שלך יכול להיות מאוחסן במקום מאורגן, כגון עגלה עם מגירות ומדפים כי אתה יכול להחליק לתוך מקום בקלות. תיבת פלסטיק גדולה עם חללים נפרדים עובד גם כן. פחיות קפה ריקות לתת מכולות טוב כמו גם צנצנות מזון לתינוקות, קופסאות נעליים ושקיות כריך פלסטיק. בעת פיתוח מערכת הארגון שלך, שמור את הפריטים הנפוצים ביותר באזורים נגישים.
פרויקטים לכל הגילאים
עבודות נייר יכול להיות מותאם לכל גיל. הקטנים יכולים ליהנות ציור עם האצבעות שלהם, ביצוע קולאז'ים או דיוקן עצמי, בעוד מבוגרים יכולים לנסות עיצובים יותר חזק כמו אוריגמי, חיקויים ארט דקו, ואפילו נייר ממוחזר. פעילויות עם חימר יכול להיות פשוט או מורכב. חימר פלסטיק צבעוני הוא חומר מצוין להכנת כל דבר, החל עיטורים עיפרון כדי חתיכות מורכבות של תכשיטים. אפשר גם להשתמש בחומר כדי לפסל קערות, כוסות ומנות. עפרונות פחם ופחם הם שני חומרים מעניינים לילדים לחקור. כל אחד מציע משהו חדש בהשוואה ציור קו פשוט ומעודד יצירתיות ודמיון. הציור הוא עוד פעילות שניתן להתאים על פי גיל הילד. הצעירים לעשות טוב יותר עם צבע בעבודת יד צבעי מים, ואילו המבוגרים יותר יכול להיות כיף ניסויים עם מרקמים של צבעי שמן. Decoupling היא דרך פשוטה ליצור עיצובים ייחודיים. ילדים יכולים לקשט קופסאות או בקבוקים עם נייר צבעוני מתוך decoupagem, יצירת יצירות אמנות יוצאת דופן.
פרוייקטים בבתי הספר
פרויקטים רבים של בתי ספר יצירתיים כוללים פיתוח של משהו על ידי סטודנטים, פרויקט fair fair, דיורמה או מצגת חזותית או קולית. אחת הדרכים הטובות ביותר לעודד יצירתיות ומקוריות בסביבה זו היא לתת לתלמידים מגוון של "כלים" לעבוד איתם, לעודד אותם לחשוב בצורה יצירתית וניתוחית. בנוסף להתמקדות בהיבטים האקדמיים של הפרויקט, דגש על האלמנטים החזותיים של עיצוב הפעילות שתביא את הפרויקט לחיים. לדוגמה, סטודנט עושה פרויקט על המשלוחים של bandeirantes יכול להשתמש חוט חוטים נייר מקומטת חומה כדי ליצור כיסוי הגילאים עבור הדוחות שלהם.