תוֹכֶן
ילדים בגיל הגן שואפים להשתתף בפעילויות משותפות. החיפוש אחר אוטונומיה גדולה יותר ובעיות עם שליטה בדחפים מתחרה ברצון הטבעי של הילד להתחבר ולשתף פעולה עם אחרים. האקדמיה האמריקאית לרפואת ילדים ממליצה לגננות להראות כיצד לפתור בעיות עם בני גילם וכיצד לטפח חברויות. לספק שיעורים מהירים המאפשרים אוטונומיה תוך לימוד שיתוף פעולה לתלמידים בגיל הגן.
שיעור לזרוק את הבלון
תנו לילדים לעמוד במעגל ולשתף פעולה כדי לשמור על בלון מושעה. תנו לילדים בלון מתנפח ואמרו להם לשמור אותו באוויר. להגביר את רמת הקושי של הפעילות על ידי לבקש מהילדים להשתמש הרגליים או המרפקים כדי לשמור על הבלון גבוה.
שיעור בטוח
להקצות שטח לאי עם גיר או סרט. האזור מחוץ לאי מייצג את האוקיינוס. הילדים מעמידים פנים שהם שוחים בו בזמן שהמוסיקה מנגנת. כאשר המוסיקה נעצרת, הילדים בורחים מן הכרישים הרעבים נמלטים אל האי. בקשו מהילדים לעזור לשחיינים אחרים לברוח מהכרישים. הקטן את האי בכל פעם שאתה מפסיק את המוסיקה. עודד את השחיינים לשתף פעולה כדי להבטיח שכולם יימלטו מכרישים.
שיעור החיבוקים המוסיקליים
תנו לילדים לרקוד. שאל אותם למצוא חבר להחזיק כאשר השיר מפסיק. עודד רקדנים למצוא חבר חדש שיחזיק בכל פעם שהמוזיקה מפסיקה. לשנות את הפעילות על ידי המורה לילדים ללמוד עובדה על החבר החדש לפני תחילת המוזיקה.
שיעור מירור
בקשו מהילדים לדבר על מה שהם רואים במראה. בחר ילד להיות המנהיג. המנהיג עושה מהלכים מטופשים שילדים אחרים צריכים לחקות מהר ככל שהם יכולים. תנו לילדים אחרים לפעול כמנהיגים.
המנהיג עושה מהלכים מטופשים והילדים האחרים מחקים אותו (Photodisc / Photodisc / Getty Images)