תוֹכֶן
הוראת ילדים כיצד פועלת העין האנושית יכולה להיות מהנה ומעניינת, ומאפשרת יצירה של פרויקטים אשר, כאשר סופיים, ניתן לחלוק עם אחרים. פעילויות מדעיות אלה מתאימות לתלמידי יסודי וניתן לעבוד בהן בקבוצות בכיתה. הפרויקטים המדעיים הבאים מתייחסים לנושאים על גוף האדם, על חמשת החושים ועל החזון.
כאשר אנו רואים משהו, את התמונה מוקרן הפוך על הקיר האחורי של העין, הנקרא רשתית (Jupiterimages / Stockbyte / Getty תמונות)
ראיית לילה
כדי לעשות את הפעילות המדעית, יש צורך להשתמש בחדר חשוך כמעט לחלוטין. אם השטח הזמין אינו כהה יחסית, יש להשתמש בעיוור העיניים כדי להשיג את אותו אפקט. לפני עבודה עם תלמידים יסודיים, יש להסיר חפצים חדים מהכיתה וכן כל פריט שעלול לגרום נזק לתלמידים.
התחל על ידי הבאת התלמידים יחד ולדון איתם איך העין משתמשת באור לראות. שתף איתם מידע על התלמיד, המוטות והאצטרובלים המסבירים כיצד הם מגיבים לאור ולחושך בתהליך שעיני האדם יכולות לראות.
אחרי כמה דקות, להדליק את האור או לכבות את העיניים של התלמידים, ויש להם לשים לב איך העיניים שלך להתאים את בהירות חיצונית. לכבות את האורות שוב ולראות איך זה לוקח בממוצע שתי שניות לעיניים לעבוד בחושך.
מה צבע העיניים שלך?
קבל שתי מראות כדי שיוכלו לשמש את התלמידים בבית הספר היסודי בפעילות מדעית זו. על ידי הסתכלות רבה יותר בעיניהם הם יראו את החלקים השונים אשר יחד לתרום ליצירת חזון. יש ציור גדול עין האדם או צילום זמין עם החלקים המתאימים המיוצגים. הציגו בפני התלמידים מידע על מבנה העין וכן על המשמעויות של כל חלק. דון איתם אם צבע העיניים פוגע בדרך שהם רואים.
תן לכל תלמיד פיסת נייר, עיפרון ועפרונות. באמצעות מראות, יש להם לצייר את עיניהם, הקפד לכלול את כל החלקים שנראים במראה. העיניים צריכות להיות גדולות מספיק כדי למלא את הנייר, כך שכל הפרטים ניתן להוסיף. בקש מהתלמידים להקצות את השמות לחלקי העיניים ברגע שהם מסיימים את הציור.
המצלמה והעין
המצלמה פועלת באותה דרך כמו העין האנושית וזה יכול להיות הוכיח לתלמידי בית הספר היסודי דרך מצלמה. כדי להשיג זאת, מצלמה דיגיטלית או סרט נדרש.
הסבירו כי כאשר אנו רואים משהו, התמונה מוקרן הפוך על הקיר האחורי של העין שנקרא הרשתית. עם זאת, כאשר המוח מעבד את התמונה, הוא מתאים למצב הנכון. המצלמה עושה בדיוק את אותו הדבר.
אפשר לתלמידים יסודיים לעבור בכיתות ולמצוא חפצים מעניינים. תן להם להקצות את החיים לאובייקט, מיצוב אותו באופן ייחודי. תן להם להשתמש במצלמה כדי לצלם את האובייקט, אשר יהיה מודפס ונגיש בכיתה כך תלמידים אחרים יכולים לראות אותם.