תוֹכֶן
לכל דיסציפלינה אקדמית, מהספרות וההיסטוריה ועד לסוציולוגיה ולתיאולוגיה, יש תיאוריות מנוגדות או "זרמים", כלומר, נקודות מבט שונות מהן ניתן ללמוד את הנושא. לפסיכולוגיה, ללימודי הנפש, יש מאות תיאוריות ותת-תיאוריות, אך ניתן לזהות שש אסכולות עיקריות של כל תלמיד של המשמעת.
פונקציונליות
לפונקציונליות יש את ההשפעה הגדולה ביותר בין תיאוריות של הפסיכולוגיה העכשווית. שרשרת זו מנסה לתאר את המחשבות ואת מה שהם עושים בלי לשאול איך הם עושים את זה. עבור פונקציונליסטים, המוח דומה למחשב, וכדי להבין את התהליכים האלה, אתה צריך להסתכל על התוכנה (מה היא עושה) מבלי להבין את החומרה (המאפשרת הכל לעשות).
הפסיכולוגיה של הגשטאלט
על פי הנוכחי, המוח האנושי עובד על ידי פרשנות נתונים בעקבות חוקים שונים, כללים או עקרונות של הארגון, להפוך את המידע החלקי לתוך שלם. לדוגמה, המוח שלך יכול לפרש שורה של שורות כמו ריבוע, גם אם הם לא הושלמו כי החללים הושלמו. פסיכולוגים הגשטאלט ליישם את ההיגיון הזה לפתרון בעיות כדי לעזור למטופלים.
פסיכואנליזה
התיאוריה הפסיכואנליטית, שמקורם בסיגמונד פרויד, מסבירה את ההתנהגות האנושית במונחים של התת-מודע. פרויד הציע שהאינסטינקט לעסוק בהנאה, המתואר על ידו כטבע מיני, מוטל על שורש ההתפתחות האנושית. אפילו התפתחותם של ילדים, הוא אמר, קשורה לצעדים העיקריים בגילוי התענוג, באמצעות מעשים כגון היניקה והפרנסה, והתייחסות להתנהגות לא תקינה של מבוגרים על ידי התמקדות בה.
ביהביוריזם
בשנות ה -50, ב 'פ' סקינר ניסוי עם בעלי חיים כגון חולדות ויונים, הוכיח כי הם חזרו על התנהגויות מסוימות כאשר קשורה עם rewards בצורת מזון. מתנגדי ההתנהגות מאמינים כי התנהגות ההתבוננות, במקום לנסות לנתח את פעולת המוח, היא המפתח לפסיכולוגיה. זה פותח את המשמעת לשיטות ניסיוניות עם תוצאות שניתן לשכפל באותו אופן כמו כל שיטה מדעית אחרת.
פסיכולוגיה הומניסטית
הומניסטים מלמדים כי כדי להבין את הפסיכולוגיה יש להסתכל על המניעים של כל אדם. "פירמידת הצרכים" של אברהם מאסלו היא דוגמה לגישה זו: מערכת של צרכים, כגון מזון, אהבה והערכה עצמית, קובעת את התנהגותו של האדם במסגרות שונות. סיפוקם מוביל לתחושה של סיפוק עצמי ופותר בעיות פסיכולוגיות.
קוגניטיביזם
הפסיכולוגיה הקוגניטיבית עוקבת אחרי ההתנהגותיות על ידי הבנת התודעה באמצעות ניסויים מדעיים, אך היא שונה בקבלה לפסיכולוגים שיכולים ללמוד ולהבין את פעולתו הפנימית של המוח ואת התהליכים שלו. הוא דוחה את הפסיכואנליזה, בהתחשב בכך שהתיאוריות של זרם זה הן סובייקטיביות ואינן ניתנות לניתוח מדעי.