תוֹכֶן
לימוד ילדים על חברות הוא חלק מתוכניות הלימודים הרבות לחינוך אופי. למרות שילדים צעירים מדברים לעתים קרובות על חברים, יתכן שהם לא מבינים מהי באמת חברות טובה. לאחר שנדונו במאפיינים ובדוגמאות של חבר, ניתן לבצע מספר פעילויות כדי שהתלמידים יזכרו את האיכויות של חברות. אפשר גם לערוך רשימה של המאפיינים של חבר טוב בכיתה ולהתייחס לכך כשרואים תלמידים מגלים תכונות אלה.
שלבים
דרך נהדרת ללמד ילדים על חברות היא לפעול. המורה נותן מצב לתלמידים ותפקיד שממלא במקום. אז הם פועלים על פי האופן שבו חבר "טוב" יפעל, לעומת חבר רע. לדוגמא, עבור ילדים צעירים יותר, תוכלו לבחור שלושה תלמידים למשחק תפקידים. אחד הילדים נסער מכיוון שחברתה התיישבה עם מישהו אחר בהפסקה. בקש משלושת הילדים להחליט כיצד חבר טוב יפתור בעיה זו. דוגמה לפיתרון תהיה להזמין את הילד שחש שנשאר לאכול עם השניים האחרים. לאחר שהתלמידים סיימו את הדרמטיות, ניתן לקחת לשיעור כיצד הם הראו את איכויות הידידות.
שרשראות ידידות
פעילות מהנה נוספת היא יצירת שרשרת חברות. ראשית דנו עם ילדים בתכונות של חבר טוב, כמו כנות, נאמנות ואמינות. לאחר מכן תנו רצועות קרטון קטנות שניתן להפוך לשרשרת נייר. ברצועות אלה התלמידים כותבים את שם חבריהם ואת התכונות שיש לאדם. ואז הם מייצרים שרשרת חברים משלהם. לאחר מכן התלמידים הרכיבו את העבודה כדי ליצור שרשרת ארוכה מאוד לכל הכיתה. וריאציה נוספת היא לתת לכל תלמיד רצועת קרטון עם שם של חבר לכיתה. התלמיד צריך לרשום אילו תכונות של חבר יש לאותו אדם, ואז לחבר את כל הרצועות יחד כדי ליצור שרשרת של ידידות גדולה יותר.
מתכוני חברות
פעילות זו יכולה להתחיל גם בדיון בכיתה על מה הופך מישהו לחבר טוב. כאשר התלמידים חשבו והציעו הצעות, הם יהיו מוכנים להכין מתכוני חברות. באתר "GoodCharacter.com" מתואר מתכון ידידות כ"תגיד למישהו איך להיות חבר טוב. כלול את המרכיבים של חברות ואת המתכון (צעדים) להיות חבר טוב או להכיר חברים חדשים. " (ראה הפניה 2) לדוגמא, התלמידים יכלו לכתוב כמרכיבים: 3 כוסות אמינות, כף אחת של הומור וכן הלאה. השלבים למתכון יכולים להיות: "ערבב אמינות עם הומור. הוסף נאמנות בהדרגה." תן לתלמידים לקרוא מתכונים אמיתיים כדי לבנות עליהם לידידות. כאשר הם יצרו את מתכוני החברות, הם יכולים להעתיק אותם על כרזה ולקשט את החדר לתערוכה בנושא חברות.