תוֹכֶן
- מגמות במחקר איכותני
- נתוני מחקר איכותניים הם סובייקטיביים
- מחקר כמותי חסר תפיסה
- רק בעיות ידועות נמדדות על ידי מחקר כמותי
מחקר איכותני כולל שימוש בשיטות תצפית המביאות לרוב לתגובות סובייקטיביות, כגון ראיונות וקבוצות מיקוד. מחקר כמותי הוא השערה מובנית ומודד תוצאות באופן מספרי. למרות שלכל סוג מחקר יש את החסרונות שלו, ישנם חוקרים שמגלים כי מחקר כמותי הוא אמין יותר, בעוד שאחרים חושבים שיש להשתמש בשתי השיטות כדי להשיג תוצאות מדויקות.
מגמות במחקר איכותני
אחד החסרונות העיקריים של מחקר איכותני הוא שהוא מכיל לרוב מגמות מצד החוקר והמרואיין. מכיוון שהחוקר הוא זה שמעצב את הסקרים, השאלונים והשאלות בקבוצות מיקוד, הוא יכול לנהל שאלות שמעוררות סוג מסוים של תגובה. החוקר יכול להקרין את השאלות באופן לא מודע באופן שתשובות בסופו של דבר יתמכו במסקנתו המיועדת. בנוסף, ייתכן שהמשתתפים שנבחרו למחקר אינם מהימנים או שאינם מייצגים כראוי את האוכלוסייה הכללית, או שיש להם קשר ישיר עם החוקר.
נתוני מחקר איכותניים הם סובייקטיביים
חסרון נוסף של מחקר איכותני הוא שתגובות לרוב סובייקטיביות ופתוחות לפרשנות. חוקר עלול להתקשות לגרום למרואיינים להרגיש בנוח מספיק כדי לחשוף באופן מלא את דעותיהם ורגשותיהם. המשיבים יכולים להגיב באופן שלדעתם ישמח את החוקר או יעמוד בסטנדרטים מקובלים חברתית. על ידי איסוף ופרשנות של נתונים ממחקר איכותני, יכול החוקר לבצע פרשנויות המתאימות למסקנתו המיועדת. בנוסף, זה יכול להיות קשה לנתח ולפרש את התוצאות בצורה מדויקת.
מחקר כמותי חסר תפיסה
למרות ששיטות מחקר כמותיות אוספות נתונים בתוך קבוצה נתונה של פרמטרים ומפיקות תוצאות מספריות מדויקות, הנתונים אינם מגלים את הסיבה. לעתים קרובות יש השתקפות של מה שקורה, אך לא מוסבר מדוע קורה משהו. בכמה סוגים של מחקרים זה יכול לייצר חורים משמעותיים שניתן למלא רק בשיטות איכותיות. לדוגמא, מחקר שמראה כי אוטיזם עולה בקרב ילדים צעירים משקף את העלייה באחוזים ומספר המקרים החדשים, אך משאיר פתוח מדוע זה קורה.
רק בעיות ידועות נמדדות על ידי מחקר כמותי
אחד החסרונות של מחקר כמותי הוא שהוא מחייב את החוקר ליצור השערה קודמת לבדיקה. התוצאות בפועל של הבדיקות עשויות להביא לבעיות חדשות או לתוצאות חד פעמיות, מכיוון שהן לא התאימו לפרמטרים של ההשערה. בנוסף ניתן להתעלם מבעיות שלא היו ידועות לפני הבדיקה. החוקרים מעלים את ההשערה על סמך הנחות לגבי התנאים אותם יבדקו, מה שעלול להוביל לפרשנויות שגויות של התוצאות.