תוֹכֶן
שימוש במספר שורות יכול לסייע לתלמידים ליצור תמונות מנטליות של אסטרטגיות מתמטיות ולאפשר להם להתחיל בחישובים ללא נייר ועיפרון. השימוש בקווים מספריים מסייע גם להגביר את אמון התלמידים במתמטיקה ואת יכולתם להשתמש במספרים בצורה גמישה. ישנן מספר דרכים מעניינות ללמד קווים מספריים.
מספר קו פיזי
להעביר את הארנקים משם יש התלמידים יוצרים קו לאורך הכיתה. שאל כל אחד להחזיק חתיכת חבל או חתיכת חוט ארוך. הדבק מספר לחזה של כל תלמיד, החל מ "0" במרכז, גדל מ "1" בצד ימין ו יורד מ "-1" בצד שמאל. שאל את התלמידים בתורו מספרים מספרים שלהם. לאחר מכן, לשים כמה משוואות פשוטים במסגרת (2 + 1 = 3, למשל) ו לגעת את הראשים של התלמידים המתאימים כמו שאתה ואת הכיתה לקרוא את המשוואות בקול.
סט של מספרים על הקיר
רוקן לוח מודעות אחד או יותר. כתבו מראש את המספרים מ -10 עד 10, כולל אפס, על גליונות נייר. הסבר לתלמידים שהם עומדים ליצור שורת מספרים. תן לכל תלמיד מספר ואגודל. תגיד להם כי באומרו "כבר", אתה הזמן אותם לראות כמה מהר הם יכולים לשים את המספרים בסדר על הלוח. נסו את הפעילות מספר פעמים עד שהתלמידים יכולים לעשות זאת במהירות. ואז להדגים כיצד לעשות פשוט וחיסור בעיות פשוטות באמצעות קו מספר.
מספר ריאלי של מספר קווים ריאליים
צייר שורה מספר מ -10 עד 10 על הלוח או הלוח. בקש מתלמיד ללכת לחזית ולספור בין שניים לשניים, החל מאפס. שאל תלמידים אחרים לעשות את אותו הדבר, החל עם מספרים אחרים, כולל מספרים מוזרים ושליליים. חזור על התרגיל על ידי ספירה של שלושה על שלושה, ארבעה על ארבעה, ועל ידי חמישה על חמישה. ואז לקרוא בקול רם כמה מצבים בחיים האמיתיים ולבקש תלמידים ללכת הקדמי ולפתור בעיות באמצעות קו מספר. מצבים עשויים לכלול דברים כמו, "אמא של דניאל נתן לו 10 דולר לארוחת צהריים, הוא בילה $ 4. כמה כסף היה דניאל?"
כפל בשורת המספרים
צייר שורה מספר על הלוח או לבן שפועל בין 0 ל 20. ספר לתלמידים הם יכולים להכפיל ידי מספר קופץ על מספר הקו. כתוב את הבעיה "4 X 3 =?" על הלוח. תגיד לתלמידים כי הם יכולים לפתור את הבעיה על ידי החל מאפס ו דילוג על שלושה מספרים בכל פעם, ארבע פעמים. צייר מצביעים מעל לקו מספר כדי להדגים זאת. הסבר להם שהתשובה לבעיה היא המקום שבו נופלת התמונה האחרונה - במקרה זה, המספר 12. בקש מהתלמידים לפתור בעיות נוספות על הלוח תוך שימוש בשיטה זו.