איך ללמד שברים לכיתה ג '

תוֹכֶן

הוראות
איך
מה שאתה צריך

התלמידים מוצגים בדרך כלל לשברים בכיתה ב '.אם אתה מלמד את כיתה ג 'השנה, התחל בסקירה של מושגים שהתלמידים שלך למדו בשנה הקודמת, כגון ייצוג חזותי של שברים בסיסיים, השוואה בין שברים פשוטים, מונחים של מונה ומכנה. לאחר סקירה קצרה, להנחות את התלמידים שלך באמצעות מחקר מתקדם יותר של שברים, כולל הזמנת שברים, שברים שווים, הוספת וחיסור שברים. השתמש בגישות הוראה שונות, כולל הפגנות בתוך מסגרת, פעילויות מניפולטיביות, מניפולטיביות, גיליונות אלקטרוניים ומשחקים, כך שכל התלמידים נוטים יותר להבין את השטח הגדול הזה של תוכן מתמטי.

הוראות

למדו שברים לתלמידי כיתות ג 'תוך שימוש בסגנונות שונים של הוראה (וינטאג רכבת סימן או סמן תמונה על ידי pablosphotos מ Fotolia.com)

בדוק מה התלמידים היו צריכים ללמוד בסדרה הקודמת על שברים על ידי ציור מעגל וחלוקת אותם לארבעה חלקים שווים על הלוח. מלאו את אחד החלקים עם צבע ולשאול אם מישהו יודע איזה חלק מיוצג.
כתוב את התשובה הנכונה, 1/4, על הלוח ולשאול את התלמידים אם הם זוכרים אילו שמות ניתנים למספר העליון ואת המספר התחתון. הם חייבים להגיב מונה ומכנה, בהתאמה.
להפיץ מנות סנדוויץ 'עם ממתק קטן של צבעים שונים עבור כל תלמיד. אמור את השם של צבע ולשאול כמה תלמידים איזה חלק של הממתק שלהם צבע מייצג. אמון כל אחד כדי לראות אם הם מנה את המספר הכולל של ממתקים ואת שבר כראוי.
הציגו את מושג השבר המקביל על ידי חלוקת שברים מלבניים מניפולטיביים, כמו אלה הזמינים באתר המתמטיקה של שולחן המטבח.
בקש מהתלמידים לצבוע כל עמוד בצבע אחר. אז ייצוג של מספר שלם, חלק יהיה צבע, ייצוג של חצי, כל חצי יהיה בצבע, וכן הלאה.
להדגים לתלמידים כיצד לקבוע שברים מקבילים עם שברים שלהם מניפולציה פעם הם חתכו. השתמש קבוצה משלך של שברים או לצייר משהו כזה על הלוח. לדוגמה, לשאול את התלמידים כמה חדרים, 1/4, להתאים במחצית, 1/2. התלמידים צריכים לענות על "שני", כלומר חצי שווה שני רבעונים - 1/2 ו 2/4 הם שברים שווה.
חזור על תהליך זה של קביעת שברים מקבילים עם הכיתה כולה לפחות 10 פעמים; להפיץ גליון עבודה הבא לסטודנטים לעבוד על.
למד את התלמידים כיצד למיין שברים בשורה מספר וכיצד לקבוע אילו מהם שווים יותר באמצעות אותם. לדוגמה, התלמידים יכולים לקבוע כי 2/3 הוא גדול מ 1/2 על ידי הנחת שני 1/3 (1/3 1/3) חתיכות תחת חלק 1/2. גם מראים כי אם המונה ומכנה של שברים הוא זהה, השבר הוא תמיד שווה מספר שלם או 1. תן לתלמידים גיליון אחד נוסף.
למד אותם כיצד להוסיף ולהחסיר שברים שיש להם את אותו המכנה. נאמר להוסיף או לחסר את המספרים ולהשאיר את המכנה כמות שהוא. לדוגמה, חדר שינה אחד ועוד שני חדרי שינה שווה לשלושה חדרי שינה: 1/4 + 2/4 = 3/4. לעשות הפגנות על הלוח ועם manipulables ולאחר מכן לתת תרגילים.
לאפשר לתלמידים לתרגל את המיומנויות החדשות שלהם על ידי משחק יחיד או משחקים קבוצתיים. תן כמו שיעורי הבית עשר דקות של משחק מקוון חלקי או סטודנט אשר השלים את פעילות הכיתה מראש. ארגון טורניר שברים על ידי הסתרת כרטיסים של שברים שווים בכיתה, או תחרות צוות שבו השחקנים מנסים לפתור בעיות של שברים בפחות זמן.