כיצד ללמד אחריות לילדים עם משימות

תוֹכֶן

• הוראות
• איך
• שים לב

הורים רוצים שילדיהם יהיו אחראים יותר, במיוחד כשהם יגדלו. אחת הדרכים היעילות ביותר ללמד אותם היא במשימות היומיום! עם חייהם הקדחתניים של ילדים מלאים בפעילויות, המשימות נפלו לשכחה. עם זאת, זה outpours תחושה של אחריות בילדים כי יופעל בתחומים אחרים של חייהם. בצע את השלבים הבאים כדי ללמד את ילדך לקחת אחריות על משימות.

הוראות

למדו אחריות על משימות

1. מגיל צעיר, לקבל את הילדים התחילו על מטלות. ילדים רוצים לעזור. הקצאת מקומות עבודה כגון אחסון צעצועים או הוצאת האבק גורמת לילדים קטנים להרגיש כמו חבר חשוב במשפחה, והילד המורגלת לעשות מטלות יהפוך, ככל הנראה, לנערות טרום-גיל שלא יריבו אתכם בגלל מטלות. ובכן, הם עדיין יכולים להילחם איתך - אבל לא כל כך הרבה!

2. למד את הילד שלך את החשיבות של עושה עבודה טובה, הוכחת איך לעשות משימה חדשה. לפקח על משימות עד שהילד מפגין בקיאות. ראה את ההערכה העצמית של ילדך גדלה עם כל הישג.

3. תן לילדים ללמוד מטעויות. למד את הילד שלך להפריד את הבגדים, אבל אם הוא מתעלם עצה זו, הוא עלול בסופו של דבר ללבוש תחתונים ורודים. ללבוש תחתונים ורודים תהיה השפעה הרבה יותר מכל דבר שאתה אומר.

4. הראה לילדים שיש השלכות על הפעולות. במקום לספר לילד שהיא צריכה לעשות את המטלות ביום מסוים, לאפשר לה לבחור מתי, כל עוד זה לפני סוף השבוע. אולי משימות לא הושלם על ידי יום שישי יכול להפוך את הילד שלך לא יוכל ללכת לקולנוע עם חברים. תוצאה זו היא הרבה יותר יעילה מאשר מעצבן.

   
   

5. להכיר בעצמאות הגוברת של הילד על ידי הגדלת האחריות על המשימות. אם המשימה היתה להביא את הבגדים לך לשטוף, אם הילד הוא כבן שתים עשרה, לבקש ממנה לרחוץ את הבגדים שלה. הילד שיכול לנקות את חדר האמבטיה, לעשות את הכלים, לבשל תדע אם אכפת להם בקולג '.

6. לעשות משימות כיף כי הם לא תמיד צריך להיות מתיש. יש ילדים שרוצים ללמוד איך לבשל או לעבוד בחצר. תן להם לבחור כמה משימות כי הם רוצים לעשות אותם. לשים שירים כדי לבצע את המשימות הוא גם רעיון טוב.

איך

• צור רשימת משימות צבעונית לילדים קטנים. באפשרותך להשתמש במדבקות כדי לציין את המשימות שכבר בוצעו. ילדים אוהבים לראות תזכורות חזותיות של מאמציהם.
• שאל את דעת הילדים על המטלות, שאל מה הם חושבים שצריך לעשות וכמה פעמים. זה יגרום להם להרגיש שיש להם שליטה על המשימות.

שים לב

• אין לעשות שוב את מה שהילד כבר עשה. לא השלמות שאתה מחפש, אלא האחריות הגוברת ותחושת הערך העצמי. על ידי עיבוד מחדש של המשימות, תקבל את ההודעה כי הילד אינו מסוגל.
• זה יכול להיות קל יותר לעשות את המשימות בעצמך, אבל לא עושה את זה. אם אתה עושה הכל בשביל הילדים שלך, תלמד אותם להיות מוכנים.