תוֹכֶן
בני עשרה הם קבוצה קשה לשמצה של מורים נוצריים להגיע כפי שהם מבוגרים מדי לשיעורי ילדים צעירים מדי לענייני גיל העשרה. הם בדרך כלל 9-12 שנים. הם מלאים באנרגיה ורוצים ליהנות. יחד עם זאת, הם שואלים שאלות על מי אלוהים הוא ומה זה אומר להם. התחבר עם preteens על ידי פיתוח שיעורים כיף ובלתי נשכח כי גם ללמד היבטים חשובים על דמותו של אלוהים.
אוהב את היוצר
ללמד מראש בני נוער כי אלוהים אוהב ואכפת לנו. תן להם ביצה ולתת להם לקשט אותו כדי להיראות כמו אדם. תנו להם לעשות בית עבור הביצה באמצעות מקלות ונייר, כך הביצים שלהם לא להתגלגל או לשבור. תגיד, "אלוהים ברא אותך בדיוק כפי שיצרת את הביצה שלך." שאל את התלמידים, "אם הביצה שלך התגלגלה מהבית עד קצה השולחן, מה היית עושה, היית מרשה לך לשבור או לתפוס אותך?" הסבירו כי יש אנשים שחושבים שאלוהים מחכה להעניש אותם כאשר הם תועה מן השביל, אבל כל מה שהוא רוצה זה לתקן אותנו כדי להחזיר אותנו אל הבטיחות של הדוקטרינה שלו.
האל המודרני
שאל את בני נוער מראש לדמיין אם ישוע היה גילם, לחיות בקהילה שלהם, וללמוד בבתי הספר שלהם. תן לכל תלמיד מכתב עם שאלה חד צדדית המבקש התלמיד לתאר את מה שישו המודרני ייראה. דוגמאות לשאלות עשויות לכלול: "איזו קבוצת אנשים היית יוצא? ""איזה בגדים הוא ישתמש?" "מה הוא יעשה אחרי הלימודים? "שאלתי. או "למה החברים שלך כמוך?". תן לתלמידים לענות על השאלות שלך על ידי כתיבת התשובה על גב הכרטיס. טופס קבוצות קטנות ולתת מראש בני נוער לחלוק את התשובות שלהם אחד עם השני.
אלוהים הוא אלוהים
עזור לפרטין להבין שישו היה אדם שהוא גם אלוהים. התחל על ידי מתן לתלמידים "לשחק את אלוהים". תן להם לרשום את הדברים שישנו עליהם, על משפחותיהם, על בתי הספר שלהם, ועל העולם, אם הם היו אלוהים. דון את תשובותיך ואז אומר, "אנחנו יכולים לשחק את אלוהים, אבל ישו היה אלוהים של האמת, איך הוא יכול להיות אלוהים ואדם בעת ובעונה אחת?" להדגים זאת על ידי הצגת כוס מלאה מים ואחד מלא קרח. הסבר כי שניהם עשויים מאותה מולקולות גם אם הם נראים אחרת. באותו אופן, ישו ואלוהים הם ביטויים שונים של אותו מקור.
שבחים אנוכיים
טרום בני נוער נמצאים בעידן של אנוכיות, ולכן חשוב ללמד אותם כי השבח צריך ריכוז באלוהים, לא בפני עצמם. הפוך בדיחה איפה מראש בני נוער צריך לחשוב על תארים המתארים את אלוהים. להנחות אותם לעמוד במעגל. תן לתלמיד כדור או חפץ חלק אחר. התלמיד הזה צריך לחשוב על תואר המתאר את אלוהים מתחיל עם האות א '(סגדו, למשל). אחר כך הוא ישליך את הכדור למישהו במעגל שיחשוב במהירות על תיאור עם האות ב '. המשך עד שהקבוצה תשלים את האלפבית.